Em uma fábula, os animais falam e agem como pessoas para ensinar uma lição. — O que o uso de animais que falam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma fábula, os animais falam e agem como pessoas para ensinar uma lição. — O que o uso de animais que falam ajuda o leitor a entender na fábula?
- A) Ajuda o leitor a aprender informações reais sobre o modo de vida dos animais na floresta.
- B) Ajuda o leitor a perceber que todos os animais falam do mesmo jeito e pensam da mesma forma.
- C) Ajuda o leitor a perceber uma lição sobre atitudes humanas, como orgulho, esforço, pressa ou perseverança.
- D) Ajuda o leitor a concluir que as atitudes humanas são importantes porque sempre acontecem por causa dos animais da história.
- E) Ajuda o leitor a entender que a história quer mostrar apenas como os animais agem na natureza.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, na fábula, os animais falam e agem como pessoas para ensinar uma lição. Ou seja, o recurso dos animais falantes serve para transmitir uma mensagem sobre o comportamento humano.
- A alternativa C está correta porque afirma exatamente isso: o uso dos animais ajuda o leitor a perceber uma lição sobre atitudes humanas, como orgulho, esforço, pressa ou perseverança. Essas atitudes são o alvo do ensinamento da fábula.
- A alternativa A está errada porque fábulas não têm a função de transmitir informações reais sobre a vida dos animais; o texto é ficcional.
- A alternativa B está errada porque a fábula costuma dar a cada animal uma personalidade própria, e não sugere que todos falem ou pensem do mesmo jeito.
- A alternativa D está errada porque inverte a relação: a lição vem do comportamento humano representado pelos animais, e não o contrário.
- A alternativa E está errada porque a história não se limita a mostrar a natureza; seu objetivo principal é ensinar algo sobre o comportamento humano.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense no que os animais representam, não no sentido literal.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por causa dos animais, o texto funciona como um texto informativo sobre a fauna e seus hábitos reais. Confunde a finalidade ficcional da fábula com a de um texto de divulgação científica.
O aluno entende que a presença de animais falantes implica que todos eles são iguais, sem personalidade diferente. Interpreta a fala dos animais como uniformidade e não como caracterização de personagens.
Responde exatamente ao comando: na fábula, os animais representam pessoas e suas atitudes, permitindo entender a lição moral sobre comportamentos humanos.
O aluno inverte a relação de causa e efeito, achando que as atitudes humanas só são importantes porque os animais da história as praticam. Não percebe que os animais são apenas um recurso para tratar do comportamento humano.
O aluno restringe o sentido da fábula à descrição do comportamento dos animais na natureza, ignorando a palavra lição presente no enunciado. Tende a tomar o cenário natural pelo objetivo do texto.
Por que engana: Interpretar a fábula de forma literal.
Raio-X da questão
Fábula e moral.
Reconhecer a função
Leitura de texto narrativo. · Noção de moral em fábulas.
Personificação e mensagem implícita.
Interpretar a fábula de forma literal.
Valores e convivência.
Empatia.
Leitura de fábula.
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