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BNCC 53 questões

Questões BNCC EF15LP15

Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

Ilustração da habilidade BNCC EF15LP15
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Formação do leitor literário
Questões vinculadas
53

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 99. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF15LP15
Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Formação do leitor literário com gabarito — 1º ano, 2º ano, 3º ano, 4º ano, 5º ano (EF15LP15) Ler o artigo com gabarito

Séries

1º ano2º ano3º ano4º ano5º ano

Matérias

Língua PortuguesaLiteratura

Assuntos

Formação do leitor literário

Unidades temáticas relacionadas

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)Oralidade

Questões relacionadas a EF15LP15

Questão 1 · Objetiva
Em uma fábula, os animais falam e agem como pessoas para ensinar uma lição.

— O que o uso de animais que falam ajuda o leitor a entender na fábula?
Questão 2 · Objetiva
Se a turma escolhe um livro de Ruth Rocha para a hora da leitura, a intenção principal é
Questão 3 · Objetiva
Ruth Rocha ficou muito conhecida por escrever
Questão 4 · Objetiva
Quando a noite vestiu seu pano azul, a chaleira da cozinha começou a cantar baixinho. No quintal, a lua parecia um prato de leite derramado no céu, e o gato Dengo decidiu pescar estrelas com a cauda. Cada estrela que ele tocava virava uma vaga-lume e fazia cócegas no escuro. A menina Luana abriu a janela, sorriu e disse que aquele era o melhor horário para ouvir histórias que só existem quando a imaginação acorda. Então, sem pressa, a casa inteira ficou em silêncio para escutar o vento, que passava assobiando como se tivesse aprendido uma canção antiga.

Analise o texto-base e identifique o efeito produzido pela apresentação dos acontecimentos.
Questão 5 · Objetiva
Leia a frase: “Era uma vez um brinquedo falante na escola da menina.”

Qual expressão lembra o começo dos contos infantis?
Questão 6 · Objetiva
Leia o slogan: "Vamos cuidar do livro: histórias para brincar!" Qual recurso linguístico predomina no slogan?
Questão 7 · Objetiva
Analise o papel do encantamento nos textos literários.
Questão 8 · Objetiva
Classifique como uma obra literária pode valorizar a diversidade cultural.

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