Uma aluna anotou quatro ações para fazer um suco: 1. servir no copo; 2. lavar a fruta; 3. bater no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna anotou quatro ações para fazer um suco: 1. servir no copo; 2. lavar a fruta; 3. bater no liquidificador; 4. cortar a fruta. — Qual é a ordem correta das etapas para formar um algoritmo coerente?
- A) Servir no copo, lavar a fruta, cortar e bater no liquidificador.
- B) Lavar a fruta, cortar, servir no copo e depois bater no liquidificador.
- C) Lavar a fruta, cortar, bater no liquidificador e, por fim, servir no copo.
- D) Lavar a fruta, bater no liquidificador, cortar e servir no copo.
- E) Cortar a fruta, lavar, bater no liquidificador e servir no copo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a lógica de execução. Um algoritmo é uma sequência de passos em que cada ação prepara a seguinte, então a ordem deve seguir a dependência entre as etapas. Passo 2: Ordene pela dependência. Primeiro é preciso lavar a fruta (etapa 2), pois a higiene deve ocorrer antes de manipular o alimento. Em seguida vem cortar a fruta (etapa 4), que prepara o material para o liquidificador. Depois, bater no liquidificador (etapa 3), que transforma os pedaços em suco. Por fim, servir no copo (etapa 1), que é a última ação, pois só se serve o suco depois de pronto. Passo 3: Sequência resultante: lavar a fruta, cortar, bater no liquidificador e, por fim, servir no copo, que corresponde exatamente à alternativa C. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A começa servindo no copo, algo impossível antes de o suco existir. B serve o suco antes de bater no liquidificador, invertendo as duas últimas etapas. D bate no liquidificador antes de cortar a fruta, o que não faz sentido prático. E corta a fruta antes de lavá-la, invertendo a higienização com o preparo. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coerente com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Pense na ordem natural de preparo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ordem é livre ou que servir o suco vem primeiro, sem perceber que o copo só recebe o suco depois de pronto.
Por que engana: Trocar a etapa final pelas iniciais ou inverter a ordem de preparo.
O aluno coloca o servir no copo antes de bater no liquidificador, tratando a última etapa como se pudesse ocorrer antes do processamento da fruta.
Segue a sequência lógica de preparo: primeiro a higienização, depois o corte, em seguida o processamento no liquidificador e, por último, o serviço no copo.
O aluno imagina que a fruta pode ser batida inteira ou que cortar pode ocorrer depois do liquidificador, ignorando que o corte prepara o material para o processamento.
O aluno sugere cortar a fruta antes de lavá-la, seguindo a intuição de que o alimento deve estar já preparado antes da higienização, o que contraria o procedimento escolar de lavar antes de manipular.
Raio-X da questão
Sequência lógica
Identificar ordem ló
Noção de início, meio e fim · Leitura e ordenação de ações
Ordem de etapas
Trocar a etapa final pelas iniciais ou inverter a ordem de preparo.
Saúde e higiene
Organização
Organização de algor
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