O professor de informática pediu que os alunos desenhassem um algoritmo para preparar um suco. Qual seria um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O professor de informática pediu que os alunos desenhassem um algoritmo para preparar um suco. Qual seria um exemplo de decomposição desse algoritmo?
- A) Escolher a fruta e colocar no liquidificador.
- B) Colocar a fruta no liquidificador e adicionar açúcar.
- C) Escolher a fruta, cortar, colocar no liquidificador e adicionar água.
- D) Colher a fruta e servir o suco.
- E) Descartar a fruta e fazer o suco do pozinho.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Decomposição, no pensamento computacional, é dividir um problema ou processo complexo em partes menores e mais simples, que podem ser tratadas uma a uma. No caso, o problema é preparar um suco, e a decomposição consiste em quebrar esse processo em etapas específicas. Passo 2: A alternativa C mostra essa divisão: escolher a fruta, cortar, colocar no liquidificador e adicionar água. Cada tarefa é pequena, concreta e pode ser executada separadamente, o que caracteriza a decomposição. Passo 3: A alternativa A tem apenas duas etapas e não detalha o processo, então a divisão é pouco aprofundada. Passo 4: A alternativa B mistura etapas com um ingrediente extra (açúcar), o que não mostra a decomposição do preparo em si. Passo 5: A alternativa D descreve a colheita da fruta e o serviço do suco, que fogem do preparo do suco em si e não detalham as etapas dessa preparação. Passo 6: A alternativa E traz ações sem sentido para o preparo do suco, como descartar a fruta e a expressão do pozinho, que não corresponde a uma etapa do algoritmo. Passo 7: Conclusão: o gabarito C está correto, pois é a única alternativa que divide o processo de preparo em várias etapas sequenciais e claras.
💡 Dica: Pense nos passos necessários para fazer o suco.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que decompor é apenas listar algumas ações do processo, sem perceber que a decomposição exige dividir o processo em etapas detalhadas e sequenciais. Ele considera a quantidade mínima de passos suficiente.
O aluno confunde decomposição com acrescentar ingredientes ou modificar a receita. Ele entende que qualquer conjunto de ações do preparo serve como exemplo, sem verificar se as etapas representam a divisão do processo.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que apresenta apenas uma parte do processo, como apenas colocar a fruta no liquidificador, sem considerar as etapas necessárias para preparar o suco.
Estas são etapas que compõem o algoritmo completo.
O aluno foca em eventos de antes e depois do preparo, como colher a fruta e servir, e não nas etapas internas do preparo. Ele lê a questão como sobre a sequência geral da vida do suco e não sobre a divisão do algoritmo.
O aluno não percebe que as ações descritas, como descartar a fruta e fazer o suco do pozinho, não formam um algoritmo coerente de preparo. Ele provavelmente se distrai com a expressão estranha e não analisa o conteúdo da alternativa.
Raio-X da questão
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Revisar os conceitos de algoritmos e suas decomposições.
O aluno pode escolher uma alternativa que apresenta apenas uma parte do processo, como apenas colocar a fruta no liquidificador, sem considerar as etapas necessárias para preparar o suco.
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