Ao sair de casa, uma criança observou que, no caminho até a escola, havia árvores, um pequeno rio e terrenos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao sair de casa, uma criança observou que, no caminho até a escola, havia árvores, um pequeno rio e terrenos com casas, comércio e asfalto. Depois de uma chuva forte, o rio aumentou de volume, e as pessoas da rua precisaram mudar a rota de caminhada por segurança. — A situação descrita mostra que a paisagem do lugar influencia o modo de vida das pessoas porque
- A) A escola e o comércio existem para que as pessoas precisem mudar de rota sempre que chove, mesmo sem risco de enchente.
- B) A paisagem natural e urbana sempre faz com que todas as pessoas do bairro sigam o mesmo caminho todos os dias.
- C) A paisagem do lugar determina a rotina das pessoas apenas quando há ruas asfaltadas e comércio, sem relação com rios ou árvores.
- D) A presença de elementos naturais e construídos no espaço pode mudar os caminhos, as atividades e os cuidados das pessoas no cotidiano.
- E) O aumento do rio foi causado pelo costume das pessoas de mudar o caminho para chegar à escola com mais segurança.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A criança percorre um caminho com árvores, um pequeno rio, casas, comércio e asfalto, ou seja, elementos naturais e construídos. Depois de uma chuva forte, o rio cresce e os moradores mudam a rota por segurança. Isso mostra que o lugar afeta o que as pessoas fazem no dia a dia. Passo 2: Resolva por conta própria. A pergunta pede o motivo pelo qual a paisagem influencia o modo de vida. A resposta correta é a que generaliza o exemplo: a presença de elementos naturais e construídos pode mudar caminhos, atividades e cuidados das pessoas. Esse é o conteúdo do item D, que corresponde ao gabarito oficial. Passo 3: Analise as alternativas erradas. A alternativa A inverte a lógica, pois a escola e o comércio não existem para provocar mudanças de rota. A alternativa B é absoluta ao dizer que todas as pessoas seguem sempre o mesmo caminho, o que contradiz o texto, que mostra mudança de rota. A alternativa C restringe a influência da paisagem a ruas e comércio e nega a relação com rios, justamente o elemento que causou a mudança no texto. A alternativa E inverte a causalidade, já que a mudança de rota foi consequência da cheia do rio e não sua causa. Passo 4: Conclusão. A paisagem influencia o modo de vida porque seus elementos naturais e construídos alteram caminhos, atividades e cuidados das pessoas, como mostra a mudança de rota após a chuva.
💡 Dica: Observe como o lugar influencia decisões e trajetos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a escola e o comércio são a causa das mudanças de rota, invertendo a relação entre o elemento da paisagem e a consequência observada no texto.
O aluno entende que a paisagem produz uniformidade absoluta de comportamento, ignorando que o texto descreve justamente uma mudança de rota diante da cheia do rio.
O aluno acredita que apenas o asfalto e o comércio influenciam a rotina, desconsiderando o rio e as árvores, que foram exatamente os elementos ligados à mudança descrita.
Por que engana: Perceber só um aspecto do texto e ignorar a relação entre paisagem e segurança.
Responde exatamente ao comando: a paisagem, com elementos naturais e construídos, interfere no modo de vida e nas decisões diárias das pessoas.
O aluno inverte a causalidade, supondo que o costume de mudar de caminho provoca o aumento do rio, quando a mudança de rota foi consequência da chuva e da cheia.
Raio-X da questão
Paisagem e modo de vida.
Relacionar paisagem
Reconhecer elementos naturais e construídos. · Entender que a paisagem influencia o cotidiano.
Elementos naturais e construídos.
Perceber só um aspecto do texto e ignorar a relação entre paisagem e segurança.
Educação para o trânsito e prevenção de riscos.
Consciência e cuidado com a segurança.
Situação do cotidian
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