Em uma escola, uma turma analisa uma campanha publicitária que afirma: “Produto X deixa qualquer pessoa mais…

Questão

Em uma escola, uma turma analisa uma campanha publicitária que afirma: “Produto X deixa qualquer pessoa mais feliz e bem-sucedida”. Após a leitura, a professora propõe que os estudantes investiguem quais interesses estão por trás da mensagem, quais valores ela reforça e se a promessa pode ser generalizada para todas as pessoas. — A situação descrita evidencia qual atitude filosófica?

1. A) Atitude de contemplação, que observa a mensagem de forma neutra e busca apenas apreciar seus efeitos estéticos e expressivos.
2. B) Atitude de aceitação, que acolhe a mensagem divulgada e confirma sua verdade a partir do impacto positivo que ela provoca nas pessoas.
3. C) Atitude de crítica, que questiona discursos prontos, identifica interesses e avalia a validade de afirmações apresentadas como verdadeiras.
4. D) Atitude dogmática, que considera a afirmação válida por ser apresentada com segurança e por parecer convincente para a maioria.
5. E) Atitude pragmática, que julga a mensagem apenas pelo aumento das vendas e pela utilidade imediata que ela pode gerar.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A turma analisa uma propaganda que faz uma promessa geral (deixar qualquer pessoa feliz e bem-sucedida) e a professora pede que os alunos investiguem quais interesses estão por trás da mensagem, quais valores ela reforça e se a promessa pode ser generalizada.
2. Identifique o que essas três ações têm em comum. Investigar interesses, examinar valores e questionar a generalização de uma afirmação são procedimentos de quem não aceita um discurso como pronto e verdadeiro apenas por ter sido divulgado. Isso caracteriza a atitude crítica, que questiona discursos prontos, identifica interesses e avalia a validade das afirmações.
3. Resolva por conta própria. A situação descrita evidencia a atitude crítica, pois os estudantes são convidados a examinar a mensagem em vez de simplesmente acolhê-la.
4. Compare com o gabarito oficial, que indica a alternativa C. Nesse caso, a análise coincide com o gabarito.
5. Por que as outras alternativas estão erradas. A: a contemplação observa a mensagem de forma neutra e estética, mas a proposta da professora é investigar interesses e validade, não apenas apreciar o texto. B: a aceitação confirma a verdade da mensagem pelo seu impacto positivo, o oposto do que a atividade pede. D: o dogmatismo aceita a afirmação pela segurança com que é apresentada, enquanto a atividade a questiona. E: o pragmatismo julga a mensagem pela utilidade e pelas vendas, mas o foco da atividade está na validade e nos valores, não no resultado comercial.

💡 Dica: Procure a postura de questionar e problematizar.

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Raio-X da questão

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