Num bairro, o ônibus escolar ajuda crianças a chegar à escola com mais facilidade, enquanto o caminhão leva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num bairro, o ônibus escolar ajuda crianças a chegar à escola com mais facilidade, enquanto o caminhão leva produtos para o comércio local. Sem esses transportes, várias atividades do dia a dia ficariam mais difíceis. — Que ideia central o texto destaca sobre os meios de transporte?
- A) Os meios de transporte servem principalmente para levar crianças e produtos em situações do bairro.
- B) Os meios de transporte são importantes porque fazem as pessoas ficarem sempre mais perto de casa.
- C) Os meios de transporte são importantes porque diminuem o tamanho das cidades e dos bairros.
- D) Os meios de transporte são importantes porque facilitam a circulação de pessoas e mercadorias no dia a dia.
- E) Os meios de transporte são importantes porque deixam o comércio local totalmente dependente dos caminhões.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique os exemplos citados. O ônibus escolar ajuda crianças a chegar à escola, o caminhão leva produtos ao comércio e, sem esses transportes, as atividades do dia a dia ficariam mais difíceis. Passo 2: Pergunte qual é a ideia que reúne esses exemplos. A ideia central é que os transportes são importantes porque facilitam a circulação de pessoas e de mercadorias no cotidiano. Passo 3: Verifique a alternativa D, que expressa exatamente essa ideia de forma geral. Ela está correta. Passo 4: Analise as demais. A alternativa A cita apenas os exemplos específicos do texto, sem a conclusão geral, então é parcial. A alternativa B distorce o sentido, pois o texto não fala em manter as pessoas perto de casa. A alternativa C está errada porque o texto não diz que os transportes diminuem o tamanho das cidades. A alternativa E inverte o sentido, já que o texto não fala em dependência total do comércio em relação aos caminhões. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Procure a ideia geral, não apenas os exemplos.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um exemplo concreto do texto (crianças e produtos) pela ideia central, sem perceber que o texto generaliza essas situações.
Por que engana: Marcar um detalhe do texto como se fosse a ideia principal.
O aluno associou transporte à ideia de aproximar as pessoas de casa, inventando um sentido que não aparece no texto.
O aluno acredita que transportes reduzem o tamanho das cidades, uma ideia que não está no texto e que confunde facilitar o deslocamento com diminuir distâncias físicas.
Está correta porque resume a ideia central do texto: os transportes permitem deslocamento de pessoas e o envio de produtos, tornando as atividades cotidianas mais fáceis.
O aluno leu a menção ao caminhão e ao comércio local e concluiu que há dependência total, extrapolando uma informação que o texto não traz.
Raio-X da questão
Função dos meios de transporte.
Reconhecer a função
Leitura de texto curto. · Noção de circulação no cotidiano.
Circulação de pessoas e mercadorias.
Marcar um detalhe do texto como se fosse a ideia principal.
Mobilidade e vida urbana
Atenção
Cotidiano do bairro.
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