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Matemática2º anoBNCC EF02MA06Fácil⏱ curto

Em uma campanha da escola, cada aluno recebeu R$ 5,00 para comprar materiais simples. Um aluno escolheu um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA06

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma campanha da escola, cada aluno recebeu R$ 5,00 para comprar materiais simples. Um aluno escolheu um apontador de R$ 2,00. — O que essa situação mostra sobre o dinheiro que sobra para o aluno?

  1. A) Mostra que o aluno gastou todo o dinheiro e ficou sem saldo nenhum.
  2. B) Mostra que o apontador custou mais do que o dinheiro que o aluno recebeu.
  3. C) Mostra que ainda sobram R$ 3,00 para o aluno usar em outra compra.
  4. D) Mostra que o aluno pode comprar mais dois apontadores iguais sem gastar o restante.
  5. E) Mostra que o aluno ainda precisa juntar R$ 3,00 para completar a compra.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. O aluno recebeu R$ 5,00 e escolheu um apontador que custou R$ 2,00.
  2. Calcule o dinheiro que sobra fazendo a subtração: 5,00 - 2,00 = 3,00. Logo, sobram R$ 3,00.
  3. Verifique cada alternativa. A alternativa C está correta, pois diz exatamente que sobram R$ 3,00 para outra compra.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o aluno não gastou tudo, já que restam R$ 3,00. A alternativa B está errada porque o apontador custou R$ 2,00, menos que os R$ 5,00 recebidos. A alternativa D está errada porque, com R$ 3,00, dá para comprar apenas mais um apontador de R$ 2,00 (sobrando R$ 1,00); dois custariam R$ 4,00, valor maior que o saldo. A alternativa E está errada porque o aluno não precisa juntar dinheiro, pois já tem saldo suficiente e ainda sobra valor.
  5. Conclusão. O gabarito oficial C está correto, e a resolução feita por conta própria chegou ao mesmo resultado.

💡 Dica: Subtraia o preço do apontador do valor recebido.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno confunde o valor do apontador com o total recebido, ou acredita que a compra zera o saldo, sem fazer a subtração de 5,00 por 2,00.

Por que engana: O aluno pode confundir o valor gasto com o saldo restante e marcar uma alternativa que afirma que gastou tudo ou que ainda falta dinheiro para completar a compra.

B Erradaerro: Atenção

O aluno inverte a comparação entre os valores ou não compara corretamente R$ 2,00 com R$ 5,00, concluindo que o preço é maior que o dinheiro recebido.

C Correta

Corresponde à subtração entre R$ 5,00 e R$ 2,00, resultando em R$ 3,00 de sobra.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula mal o saldo restante ou acha que 'sobra o suficiente' para mais dois apontadores, sem verificar que dois custariam R$ 4,00 e o saldo é de apenas R$ 3,00.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a lógica da situação e acredita que falta dinheiro, quando na verdade o valor recebido é maior que o preço do apontador.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Subtração em situação monetária

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Subtração de números naturais · Reconhecimento de valores monetários

📚 Reveja

Revise a subtração de valores em reais para calcular o troco ou saldo restante.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o valor gasto com o saldo restante e marcar uma alternativa que afirma que gastou tudo ou que ainda falta dinheiro para completar a compra.

🌎 Tema transversal

economia_financeira

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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