Sob o teto metálico do antigo ginásio, cinco grupos de alunos se dedicam a documentar o rolamento para frente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob o teto metálico do antigo ginásio, cinco grupos de alunos se dedicam a documentar o rolamento para frente. Cada equipe escolhe um formato: Grupo A grava um vídeo sem narração que mostra apenas a sequência corporal; Grupo B produz um manual escrito com ilustrações passo a passo; Grupo C apresenta oralmente os detalhes técnicos e executa a movimentação ao vivo; Grupo D monta um storyboard impresso com legendas para cada foto; e Grupo E prepara um vídeo legendado com narração, redige o roteiro e conclui com performance ao vivo. A professora solicita agora que se aponte qual grupo integra simultaneamente as quatro linguagens para descrever o elemento básico da ginástica geral. Analise o texto e identifique qual grupo integrou simultaneamente as linguagens corporal, oral, escrita e audiovisual para descrever o rolamento para frente.
- A) O Grupo A gravou um vídeo sem narração que mostrava somente a execução corporal do rolamento.
- B) O Grupo D elaborou um storyboard impresso com legendas para cada foto do rolamento, sem gravação de áudio ou vídeo.
- C) O Grupo C apresentou oralmente a técnica e executou demonstrações ao vivo, sem material escrito ou audiovisual.
- D) O Grupo B produziu um guia escrito com ilustrações sequenciais, sem gravações ou explicações orais.
- E) O Grupo E criou um vídeo legendado com narração, preparou roteiro escrito e complementou com performance ao vivo do rolamento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o grupo que reúne, ao mesmo tempo, as quatro linguagens: corporal (movimento do rolamento), oral (explicação falada), escrita (texto ou roteiro) e audiovisual (vídeo com imagem e som). Passo 2: Analisando cada grupo, o Grupo E é o único que cobre as quatro. Ele grava um vídeo legendado com narração, que é audiovisual, e a narração é oral. As legendas e o roteiro escrito são a linguagem escrita. A performance ao vivo é a linguagem corporal. Passo 3: O Grupo A usa apenas corporal e audiovisual, pois o vídeo não tem narração nem texto oral ou escrito. Passo 4: O Grupo B usa apenas escrita e visual estático, sem oral, corporal ou audiovisual. Passo 5: O Grupo C usa oral e corporal, sem escrita nem audiovisual. Passo 6: O Grupo D usa escrita e imagens sequenciais impressas, sem oral, corporal ou audiovisual. Passo 7: Conclusão: o gabarito E está correto, e a resposta coincide com a análise feita independentemente.
💡 Dica: Identifique as linguagens usadas por cada grupo e compare com as solicitadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que um vídeo que mostra o movimento já cobre todas as linguagens, ignorando que a ausência de narração e de texto deixa de fora a oral e a escrita.
O aluno considera que legendas e fotos impressas representam o audiovisual, confundindo material estático com vídeo e esquecendo que não há parte oral nem corporal.
O aluno foca apenas na apresentação oral e na demonstração ao vivo, sem perceber que o texto diz explicitamente que não há material escrito nem audiovisual.
Por que engana: Confundir as linguagens presentes em cada grupo e não identificar a integração simultânea das quatro linguagens.
O aluno acredita que uma sequência de ilustrações equivale a uma linguagem audiovisual e não percebe que faltam as linguagens oral e corporal.
Vídeo legendado (audiovisual), narração (oral), roteiro escrito e performance ao vivo (corporal) contemplam as quatro linguagens.
Raio-X da questão
linguagens corporal, oral, escrita, audiovisual
diagnostico
linguagens de comunicacao · elementos da ginastica geral
estude as diferentes linguagens de comunicação e suas características
Confundir as linguagens presentes em cada grupo e não identificar a integração simultânea das quatro linguagens.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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