Folhas coloridas com formas geométricas foram distribuídas no tapete da sala de atividades: círculos…

Questão

Folhas coloridas com formas geométricas foram distribuídas no tapete da sala de atividades: círculos vermelhos, quadrados amarelos e triângulos azuis. A professora explicou que, ao pisar em cada figura, as crianças devem realizar um movimento: no círculo, pular; no quadrado, saltar em um pé só; no triângulo, girar o corpo em torno de si. A sequência esperada segue a ordem: primeiro o círculo, depois o quadrado e, por fim, o triângulo. Durante a prática, cinco crianças realizaram diferentes sequências de deslocamento: Ana, Bia, Cadu, Davi e Edu, cada uma descrevendo sua ação. Ana pisou no círculo e pulou, depois girou ao pisar no quadrado e saltou em um pé só no triângulo. Bia pulou no círculo, saltou em um pé só no quadrado e girou ao pisar no triângulo. Cadu saltou em um pé só no círculo, pulou no quadrado e girou no triângulo. Davi pulou no triângulo, saltou em um pé só no círculo e girou no quadrado. Edu pulou no círculo, girou no quadrado e saltou em um pé só no triângulo. Analise o texto-base e identifique qual das crianças executou corretamente a sequência de deslocamentos alinhada à orientação proposta pela professora.

1. A) Edu
2. B) Davi
3. C) Cadu
4. D) Bia
5. E) Ana

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique a regra da professora: círculo = pular; quadrado = saltar em um pé só; triângulo = girar. A ordem obrigatória de pisada é círculo, quadrado e, por fim, triângulo. Passo 2: Confira a sequência de Bia: ela pulou no círculo (correto), saltou em um pé só no quadrado (correto) e girou no triângulo (correto). Ela seguiu a ordem e os movimentos exigidos, então é a criança que executou corretamente a sequência. Passo 3: Ana acertou apenas o círculo; no quadrado ela girou e no triângulo saltou em um pé só, trocando os dois movimentos. Passo 4: Edu acertou o círculo, mas no quadrado girou e no triângulo saltou em um pé só, também trocando os movimentos. Passo 5: Cadu acertou apenas o triângulo (girou); no círculo saltou em um pé só e no quadrado pulou, invertendo os movimentos dessas duas figuras. Passo 6: Davi começou pelo triângulo, violando a ordem exigida, e ainda associou errado todos os movimentos: pulou no triângulo, saltou no círculo e girou no quadrado. Passo 7: Conclusão: o gabarito D está correto, pois apenas Bia respeitou ao mesmo tempo a ordem das figuras e a associação de cada movimento com sua figura.

💡 Dica: Compare a sequência de movimentos de cada criança com a ordem dada pela professora.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Comecei a atividade dispondo três tapetes coloridos em fila, cada um marcado com triângulos, quadrados e círculos…
• Folhas de EVA coloridas e pequenos obstáculos foram dispostos no chão da sala de movimento para desafiar as crianças…
• Para desenvolver habilidades de deslocamento, a professora dispôs no tapete quatro estruturas: um arco de plástico, uma…
• Quem já brincou de “entrega e busca” sabe que o corpo precisa se orientar no espaço para dar conta do combinado. Numa…
• No chão da sala, a professora montou um caminho com três marcas: um círculo amarelo, uma linha vermelha e um espaço com…
• Em uma manhã animada no espaço de atividades, as crianças seguem as instruções da professora para brincar no tapete…