Em uma sequência evolutiva estudada em sala, as plantas com sementes aparecem depois de grupos que dependem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sequência evolutiva estudada em sala, as plantas com sementes aparecem depois de grupos que dependem mais de água para a fecundação. O professor destaca que uma das etapas mais importantes foi a independência da água para o encontro dos gametas. — Qual grupo vegetal representa, entre os dois citados, a inovação reprodutiva mais associada à maior independência da água?
- A) As gimnospermas, pois a formação de frutos protegeu os gametas e dispensou a água na fecundação.
- B) As briófitas, pois a presença de sementes eliminou a necessidade de água no encontro dos gametas.
- C) As pteridófitas, pois a presença de flores trouxe a independência da água para a reprodução.
- D) As gimnospermas, pois o uso de pólen e tubo polínico reduziu a dependência da água na fecundação.
- E) As angiospermas, pois a fecundação depende exclusivamente da dispersão do pólen pela água.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a inovação reprodutiva mais ligada à independência da água na fecundação. Os grupos citados são as plantas com sementes e os grupos anteriores, como briófitas e pteridófitas, que dependem da água porque seus gametas masculinos são móveis e precisam nadar até o gameta feminino.
- A inovação associada a essa independência é o grão de pólen com tubo polínico. O pólen transporta os gametas masculinos até o óvulo, e o tubo polínico os conduz até a oosfera sem necessidade de água livre.
- A alternativa D está correta. As gimnospermas usam pólen e tubo polínico, o que reduz a dependência da água na fecundação.
- A alternativa A está errada, pois gimnospermas não formam frutos e os gametas são protegidos pelo óvulo e pela semente, não por frutos.
- A alternativa B está errada, pois briófitas não produzem sementes e ainda dependem da água para a fecundação.
- A alternativa C está errada, pois pteridófitas não possuem flores e também dependem da água para o encontro dos gametas.
- A alternativa E está errada, pois nas angiospermas a fecundação não depende da água; o pólen é transportado por vento, animais ou outros agentes, e o tubo polínico leva os gametas.
- Portanto, a resolução própria coincide com o gabarito oficial D.
💡 Dica: Procure o grupo com pólen e tubo polínico.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que frutos protegem os gametas e que essa proteção dispensa a água na fecundação. Confunde o papel do fruto, que é ligado à dispersão de sementes, com a proteção dos gametas.
O aluno supõe que as briófitas, por terem sementes, dispensam a água na fecundação. As briófitas não produzem sementes, e a presença de sementes está associada às plantas vasculares com semente, não a esse grupo.
Por que engana: atribuir a inovação reprodutiva ao grupo errado
O aluno atribui às pteridófitas a presença de flores, que são estruturas exclusivas das angiospermas. Assim, ele associa a independência da água à flor, quando o grupo ainda depende da água.
É a única alternativa que relaciona corretamente o grupo citado à inovação reprodutiva que tornou a fecundação menos dependente da água.
O aluno entende que a fecundação das angiospermas depende exclusivamente da água para dispersar o pólen. Na verdade, o pólen é levado por vento, animais ou outros agentes, e o tubo polínico dispensa a água.
Raio-X da questão
independência da água na fecundação
Relacionar grupo veg
grupos vegetais · reprodução das plantas
gimnospermas e reprodução
atribuir a inovação reprodutiva ao grupo errado
evolução e biodiversidade
perseverança
evolução vegetal
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