Sofia received an email inviting her to the Global Virtual Summit on Environmental Solutions. The event will…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sofia received an email inviting her to the Global Virtual Summit on Environmental Solutions. The event will include discussions about climate action, sustainable development, and ecosystem restoration. Experts, such as ecologists, policymakers, and community leaders, will participate. Attendees can join discussions, read research reports, and meet people from different countries. Based on the text, identify the main subject of the message.
- A) Description of environmental topics discussed during the summit.
- B) Presentation of experts who will participate in the summit.
- C) Invitation to a global virtual summit on environmental solutions.
- D) List of activities available to attendees during the event.
- E) Information about reports and discussions offered to participants.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o tipo de texto. Sofia recebeu um e-mail (uma mensagem) convidando-a para um evento, o Global Virtual Summit on Environmental Solutions. O próprio início do texto já indica a intenção comunicativa da mensagem: convidar.
- Pergunte-se qual é o assunto principal, isto é, o tema central que organiza todas as informações. As frases seguintes falam de ações climáticas, desenvolvimento sustentável, experts, discussões, relatórios e pessoas de outros países, mas todas essas informações são detalhes sobre o evento.
- Conclua que o assunto principal é o convite para o evento global virtual sobre soluções ambientais. A alternativa C expressa exatamente isso, por isso é a resposta correta, concordando com o gabarito oficial.
- Analise por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A descreve apenas um aspecto (os temas ambientais), e não a finalidade da mensagem. A alternativa B destaca só os participantes, que são um detalhe secundário. A alternativa D menciona apenas as atividades, outra informação parcial. A alternativa E foca nos relatórios e discussões, que são também apenas parte do que o evento oferece.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o tema principal da mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um detalhe do texto (os temas discutidos, como ação climática e desenvolvimento sustentável) pelo assunto central da mensagem, sem perceber que o texto apenas descreve o evento dentro de um convite.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários com o tema principal da mensagem, escolhendo alternativas que mencionam aspectos específicos mas não o foco central.
O aluno se deixou guiar pela frase sobre os experts (ecologistas, formuladores de políticas, líderes comunitários) e considerou o destaque dos participantes como o tema principal, quando é apenas um dos detalhes.
O assunto principal da mensagem é o convite para participar de um evento virtual global sobre soluções ambientais. Os demais elementos, como os temas, os especialistas e as atividades, são informações complementares.
O aluno considerou que a parte final do texto, sobre o que os participantes podem fazer (participar de discussões, ler relatórios, conhecer pessoas), define o assunto geral, confundindo uma lista de atividades com a finalidade da mensagem.
O aluno destacou os relatórios e discussões oferecidos e os tomou como tema central, ignorando que essas informações fazem parte do convite e não são a sua razão de ser.
Raio-X da questão
compreensão de texto em inglês
diagnostico
vocabulário básico em inglês
pratique interpretação de textos e identificação de ideias principais
O aluno pode confundir detalhes secundários com o tema principal da mensagem, escolhendo alternativas que mencionam aspectos específicos mas não o foco central.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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