Um cartaz de feira traz a frase: “Vem pra feira e aproveita os preços bons!”. Em conversa com a turma, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um cartaz de feira traz a frase: “Vem pra feira e aproveita os preços bons!”. Em conversa com a turma, a professora pergunta por que esse cartaz usa uma forma parecida com a fala do dia a dia. — Qual é o efeito de usar essa forma de linguagem no cartaz?
- A) Fazer o cartaz ficar mais bonito, mesmo que as pessoas precisem pensar bastante para entendê-lo.
- B) Deixar o cartaz mais formal, para parecer sério e distante do modo como as pessoas falam.
- C) Aproximar a mensagem do leitor, deixando o cartaz mais simples, direto e fácil de entender.
- D) Mostrar que o cartaz foi escrito para chamar atenção e convencer as pessoas a comprar, sem cuidar da compreensão.
- E) Substituir a mensagem por palavras difíceis, para valorizar o produto e parecer mais importante.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a frase do cartaz: "Vem pra feira e aproveita os preços bons!". Ela usa 'pra' no lugar de 'para', 'vem' no lugar de 'venha' e 'preços bons' no lugar de 'preços bons' em registro formal, além de um tom informal e direto, parecido com a fala cotidiana.
- Pense no objetivo de um cartaz de feira: comunicar rapidamente uma informação a quem passa por ali, geralmente sem tempo para ler com atenção. Escrever como se fala no dia a dia aproxima a mensagem do leitor, cria a sensação de conversa e torna o texto simples e rápido de entender.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois aproximar a mensagem do leitor, deixando-a simples, direta e fácil de entender, é o efeito esperado dessa linguagem.
- Por que as outras estão erradas: A) a beleza visual não é o efeito da linguagem coloquial, e a alternativa ainda contradiz a ideia de clareza do cartaz; B) a linguagem do dia a dia torna o texto menos formal, não mais formal; D) chamar atenção e convencer são objetivos do cartaz, mas a alternativa afirma que a compreensão é ignorada, o que não corresponde ao texto; E) palavras difíceis seriam o oposto da linguagem coloquial usada no cartaz.
💡 Dica: Pense no que a linguagem faz com o leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a linguagem informal à ideia de estética ou beleza visual e não percebe que o efeito pedido é a compreensão da mensagem.
Por que engana: Confundir linguagem simples com linguagem sem função comunicativa.
O aluno acredita que qualquer escrita diferente da norma culta deve ser mais formal, quando na verdade a fala do dia a dia torna o texto mais próximo e menos formal.
Resposta correta: reconhece o efeito de usar linguagem próxima da fala cotidiana, que facilita a compreensão e cria aproximação com o leitor.
O aluno entende que chamar atenção e convencer exclui a preocupação com a compreensão, confundindo o objetivo publicitário com a ideia de que a mensagem deve ser clara.
O aluno supõe que um texto informal deve usar palavras difíceis para valorizar o produto, invertendo o sentido da linguagem coloquial que aparece no cartaz.
Raio-X da questão
Efeito de sentido da linguagem coloquial.
Identificar o efeito
Reconhecer fala cotidiana. · Entender função do cartaz.
Linguagem formal e informal.
Confundir linguagem simples com linguagem sem função comunicativa.
Consumo responsável.
Atenção aos diferentes modos de falar.
Cartaz de feira.
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