Ao tocar uma régua presa na beira da mesa, um estudante percebeu que ela se movia rapidamente e produzia som…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao tocar uma régua presa na beira da mesa, um estudante percebeu que ela se movia rapidamente e produzia som. — Qual explicação melhor descreve o que aconteceu?
- A) O som surgiu porque a régua entrou em vibração quando foi tocada.
- B) O som apareceu porque a régua bateu na mesa depois de se mover rapidamente.
- C) O som apareceu porque a régua se dobrou e passou a produzir eco dentro da mesa.
- D) O som apareceu porque o ar empurrou a régua com força ao redor da mesa.
- E) O som apareceu porque a régua ficou mais pesada ao ser tocada pela mão.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Ao ser tocada, a régua presa na beira da mesa sai da posição de repouso e passa a oscilar de um lado para o outro, ou seja, entra em movimento vibratório rápido.
- Essa vibração faz o ar ao redor da régua oscilar também, formando ondas sonoras que chegam aos nossos ouvidos como som. Sem vibração, não há som produzido pela régua.
- A alternativa A descreve exatamente esse processo: o som surge porque a régua entra em vibração quando é tocada. Está correta, e concorda com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o som não depende de a régua bater na mesa após o movimento; o som vem da própria oscilação da régua.
- A alternativa C está errada, pois não há eco envolvido nem a régua precisa se dobrar para produzir som.
- A alternativa D está errada, pois o ar não empurra a régua; ao contrário, é a régua que coloca o ar em movimento.
- A alternativa E está errada, pois o peso da régua não muda ao ser tocada, e aumento de peso não produz som.
💡 Dica: Pense no que faz um objeto produzir som quando é tocado.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao fenômeno observado: o toque faz a régua vibrar, e a vibração produz o som.
O aluno acredita que o som surge de um choque ou impacto da régua contra a mesa, em vez da vibração do próprio objeto.
Por que engana: achar que o som vem do impacto ou do peso do objeto, e não da vibração
O aluno associa o som a eco e a deformação da régua, confundindo produção do som com reflexão do som em superfícies.
O aluno imagina que o ar externo empurra a régua e isso gera o som, invertendo a relação entre régua e ar.
O aluno acredita que a régua fica mais pesada ao ser tocada e que essa mudança de peso causa o som, sem relacionar o som ao movimento rápido observado.
Raio-X da questão
som e vibração
Associar som à vibra
noção de movimento · som como fenômeno físico
vibração de objetos
achar que o som vem do impacto ou do peso do objeto, e não da vibração
educação científica
atenção aos fenômenos ao redor
situação cotidiana e
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