Em um trecho discutido na escola, a BNCC afirma que a educação deve promover aprendizagens que envolvam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um trecho discutido na escola, a BNCC afirma que a educação deve promover aprendizagens que envolvam conhecimento, atitudes, valores e participação crítica. — De acordo com o texto, qual é a ideia central dessa orientação da BNCC?
- A) A escola deve formar o estudante de maneira integral, desenvolvendo conhecimentos, atitudes, valores e participação crítica.
- B) A escola deve promover mudanças sociais imediatas, ainda que isso ocorra sem relação com os conteúdos de aprendizagem.
- C) A escola deve priorizar a transmissão de conteúdos, deixando atitudes, valores e participação crítica em segundo plano.
- D) A escola deve formar o estudante apenas para adaptar-se ao mercado de trabalho, sem ampliar sua participação crítica.
- E) A escola deve oferecer principalmente atividades de cidadania, dispensando o desenvolvimento de conhecimentos escolares sistemáticos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a BNCC orienta a educação a promover aprendizagens que envolvam conhecimento, atitudes, valores e participação crítica. A ideia central é que a escola deve formar o estudante de modo amplo, integrando várias dimensões, e não apenas uma delas.
- Comparando com as alternativas, a A afirma exatamente isso: formação integral, com conhecimentos, atitudes, valores e participação crítica. Ela corresponde diretamente ao texto, sem acrescentar nada que não esteja nele.
- A alternativa B está errada, pois o texto não fala em mudanças sociais imediatas nem em desvincular a aprendizagem dos conteúdos.
- A alternativa C está errada, pois o texto valoriza atitudes, valores e participação crítica, e não os coloca em segundo plano.
- A alternativa D está errada, pois o texto não restringe a formação à adaptação ao mercado de trabalho e ainda pressupõe a participação crítica.
- A alternativa E está errada, pois o texto não dispensa os conhecimentos escolares sistemáticos; ele os inclui entre as aprendizagens desejadas.
- Conclusão: a resposta correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a alternativa que reúne todos os aspectos citados no enunciado.
Alternativa por alternativa
Corresponde exatamente à ideia central do texto: formação integral do estudante, articulando dimensões cognitivas, éticas e críticas.
O aluno pode ter associado o papel da escola a transformações sociais urgentes, supondo que isso dispensa o trabalho com conteúdos. O texto não sugere essa separação.
O aluno pode ter entendido que a ênfase em conteúdos é prioritária e que atitudes e valores são secundários. O texto coloca essas dimensões no mesmo nível do conhecimento.
Por que engana: Escolher uma alternativa que prioriza apenas um aspecto da educação, como transmissão de conteúdos ou preparação para o trabalho, ignorando a integração de conhecimentos, atitudes, valores e participação crítica.
O aluno pode ter lido a formação para o trabalho como finalidade exclusiva da escola, ignorando a menção explícita à participação crítica no texto.
O aluno pode ter confundido a formação cidadã com a dispensa de conhecimentos sistemáticos, achando que atividades de cidadania bastam. O texto inclui o conhecimento como parte da aprendizagem.
Raio-X da questão
formação integral do estudante
avaliacao
Identificação da ideia central · Compreensão de informações explícitas
Revise a ideia de formação integral e a relação entre conhecimentos, atitudes, valores e participação crítica.
Escolher uma alternativa que prioriza apenas um aspecto da educação, como transmissão de conteúdos ou preparação para o trabalho, ignorando a integração de conhecimentos, atitudes, valores e participação crítica.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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