Cerca de 250 estudantes de um colégio público participaram de três propostas para a hora do almoço, visando o…

Questão

Cerca de 250 estudantes de um colégio público participaram de três propostas para a hora do almoço, visando o respeito às crenças religiosas na comunidade escolar. A primeira consistiu em uma oração conduzida por um capelão de uma das tradições. A segunda foi a leitura alternada de trechos de escrituras sagradas de diferentes religiões. A terceira prática propôs um momento de silêncio prévio, no qual cada aluno poderia rezar, meditar ou permanecer em reflexão pessoal. Com base no texto, identifique qual das práticas adotadas favorece a convivência respeitosa entre alunos de diversas tradições religiosas?

1. A) palestra sobre hábitos de alimentação saudável
2. B) leitura alternada de trechos de escrituras sagradas
3. C) roda de conversa sobre crenças individuais
4. D) momento de silêncio prévio para oração, meditação ou reflexão
5. E) oração conduzida por um capelão de uma única tradição

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique o critério da questão. Ela pede a prática entre as adotadas no colégio que favorece a convivência respeitosa entre alunos de diversas tradições religiosas. Isso exige uma prática que não imponha uma crença específica a todos e que reconheça a liberdade de cada um.
2. Analise a terceira prática do texto. Ela oferece um momento de silêncio prévio em que cada aluno pode rezar, meditar ou refletir de forma pessoal. Assim, cada um vive sua própria crença sem ser obrigado a participar de um ritual alheio, o que é a essência do respeito à diversidade religiosa. Por isso, a alternativa D está correta.
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A (palestra sobre alimentação saudável) não tem relação com o texto nem com a questão. A alternativa C (roda de conversa sobre crenças individuais) não aparece entre as práticas adotadas, pois o texto descreve apenas três propostas. A alternativa E (oração de um único capelão) é uma prática adotada, mas favorece apenas uma tradição e pode excluir os demais alunos, o que vai contra o objetivo.
4. Sobre a alternativa B (leitura alternada de escrituras de diferentes religiões), ela reúne tradições diversas e tem intenção inclusiva, o que a torna uma opção plausível. Ainda assim, a leitura é coletiva e impõe a todos a escuta de textos sagrados específicos, enquanto a prática D permite a escolha individual. Como a questão pergunta qual prática favorece a convivência respeitosa de modo mais direto, o gabarito D é coerente com o texto.

💡 Dica: Leia atentamente as práticas e identifique qual promove respeito entre diferentes crenças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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