Em um encontro noturno numa antiga fábrica reformada, um grupo de jovens artistas dividiu-se em subgrupos para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um encontro noturno numa antiga fábrica reformada, um grupo de jovens artistas dividiu-se em subgrupos para criar uma apresentação colaborativa. O Grupo A improvisou um canto acompanhado por tambores. O Grupo B desenvolveu uma coreografia silenciosa, explorando apenas movimentos corporais. O Grupo C combinou palmas sincronizadas, recitação de poema e uma sequência rítmica com instrumentos improvisados. O Grupo D pintou painéis enquanto cantava melodias, sem recorrer a gestos coreográficos. O Grupo E recitou versos em voz alta, alternando falas mas sem movimentos corporais ou apoio percussivo. Analise o texto-base e identifique qual das práticas descritas exemplifica a integração simultânea das linguagens verbal, corporal e musical no processo colaborativo.
- A) O Grupo E que recitou versos em voz alta sem movimentos corporais
- B) O Grupo D que pintou painéis enquanto cantava melodias
- C) O Grupo B que desenvolveu uma coreografia silenciosa
- D) O Grupo C que combinou palmas sincronizadas, recitação de poema e sequência rítmica
- E) O Grupo A que improvisou canto acompanhado por tambores
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a prática que integra, ao mesmo tempo, as linguagens verbal (palavra), corporal (gesto e movimento) e musical (som e ritmo). Passo 2: Analisando os grupos, o Grupo C é o único que reúne as três linguagens simultaneamente: recitação de poema (verbal), palmas sincronizadas (corporal, pois envolve o movimento do corpo) e sequência rítmica com instrumentos improvisados (musical). Passo 3: O Grupo A usa canto e tambores, o que combina apenas duas linguagens (musical e, no canto, verbal), sem movimento corporal. Passo 4: O Grupo B usa somente movimento corporal, sem palavra nem som musical. Passo 5: O Grupo D combina pintura com canto, mas a pintura não é linguagem corporal nem verbal, e não há gesto coreográfico. Passo 6: O Grupo E tem apenas a linguagem verbal, pois recita versos sem movimentos corporais ou apoio percussivo. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Cada uma das demais alternativas integra no máximo duas linguagens ou apenas uma, por isso não atende à exigência de integração simultânea das três.
💡 Dica: Identifique as linguagens artísticas presentes em cada grupo e veja qual integra verbal, corporal e musical.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a voz em alta, por si só, já representa a integração das linguagens, ignorando que a questão exige as três linguagens ao mesmo tempo. Também pode ter lido a ausência de movimento como irrelevante.
O aluno pode ter considerado a pintura como uma forma de expressão corporal e o canto como musical, somando duas linguagens e esquecendo que a verbal e a corporal precisam estar presentes de fato. Confundiu gesto artístico com linguagem corporal.
Por que engana: Confundir presença de múltiplas linguagens artísticas com apenas uma ou duas, não identificando a integração simultânea.
O aluno pode ter associado a integração de linguagens apenas à expressão corporal mais elaborada, pensando que uma coreografia já abrange todas as formas de expressão. Ele deixou de notar que o grupo não usa som nem palavra.
A atividade integra corporeidade (palmas), verbalidade (poema) e musicalidade (sequência rítmica).
O aluno pode ter visto a combinação de canto e tambores como uma integração completa, sem perceber que faltam a linguagem corporal (nenhum movimento é descrito) e a verbal recitada além do canto. Pode ter se deixado levar pela riqueza musical do grupo.
Raio-X da questão
integração linguagens artísticas
diagnostico
linguagens artísticas básicas
Estude as linguagens artísticas: verbal, corporal e musical e suas características.
Confundir presença de múltiplas linguagens artísticas com apenas uma ou duas, não identificando a integração simultânea.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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