Como as crianças aprendem a cuidar do próprio corpo ao longo do tempo? Uma professora anotou no diário de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como as crianças aprendem a cuidar do próprio corpo ao longo do tempo? Uma professora anotou no diário de rotina as etapas de Sofia: primeiro, ela se apoiava no banquinho enquanto a professora o segurava; depois, Sofia passou a puxar o banquinho sozinha para chegar à pia; em seguida, girou a torneira até liberar água por conta própria; atualmente, Sofia realiza a limpeza das mãos sozinha, ensaboando e enxaguando sem auxílio. Analise o texto e identifique qual ação demonstra maior independência de Sofia no cuidado do próprio corpo?
- A) Girar a torneira até liberar água sem auxílio
- B) Ensaboar e enxaguar as mãos sem auxílio
- C) Puxar o banquinho para alcançar a pia sem ajuda
- D) Apoiar-se no banquinho com a professora segurando-o
- E) Secar as mãos com secadora automática sem auxílio
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto na ordem em que as etapas aparecem. Sofia começa apoiada no banquinho com a professora segurando-o, depois puxa o banquinho sozinha, em seguida gira a torneira sozinha e, por fim, faz a limpeza das mãos sozinha, ensaboando e enxaguando sem auxílio. Passo 2: Observe que cada etapa retira uma dependência da anterior. A ação mais independente é a última, pois nela Sofia realiza todo o cuidado com as mãos sem ajuda, desde a higiene até o enxágue. Passo 3: A alternativa B, ensaboar e enxaguar as mãos sem auxílio, descreve exatamente essa etapa final, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque girar a torneira sem auxílio é uma etapa intermediária, anterior à limpeza completa das mãos. Passo 5: A alternativa C está errada porque puxar o banquinho sozinha é autonomia de deslocamento, uma etapa anterior que não representa o cuidado completo do corpo. Passo 6: A alternativa D está errada porque apoiar-se no banquinho com a professora segurando é a situação de maior dependência do texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não menciona secadora automática nem a etapa de secagem; a informação foi acrescentada à alternativa e não aparece no relato.
💡 Dica: Leia as etapas e identifique a ação que mostra maior autonomia.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que girar a torneira sem ajuda é o ato mais independente, talvez por ser uma ação com um objeto e não apenas um gesto. Ele não percebe que essa ação vem antes da limpeza completa.
Por que engana: Confundir ações iniciais de apoio com ações que demonstram autonomia completa no cuidado pessoal.
Envolver sequência de ações de higiene sem ajuda reflete maior independência no cuidado pessoal.
O aluno entende que alcançar a pia sem ajuda representa a maior autonomia, confundindo independência de locomoção com independência no cuidado do próprio corpo.
O aluno lê a primeira etapa como se fosse a conquista principal, sem notar que nela a criança depende da professora para se manter apoiada. Ele também ignora que o enunciado pede a maior independência.
O aluno acrescenta ao raciocínio uma informação que não está no texto, presumindo que a secagem das mãos ocorre com secadora automática. Ele julga a alternativa com base em um dado inventado, e não no relato.
Raio-X da questão
independência no cuidado corporal
diagnostico
desenvolvimento infantil básico
Estude as etapas do desenvolvimento da autonomia infantil no cuidado pessoal.
Confundir ações iniciais de apoio com ações que demonstram autonomia completa no cuidado pessoal.
pensamento_critico
cotidiano
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