GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História3º anoBNCC EF03HI10Fácil⏱ medio

Por que em vilarejos do século XIII existiam regiões de mata protegida que só podiam ser usadas coletivamente?…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03HI10

Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a importância dessa distinção.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que em vilarejos do século XIII existiam regiões de mata protegida que só podiam ser usadas coletivamente? Nesses locais, cada família mantinha um pequeno terreno ao redor da casa para plantar ervas medicinais e cultivar hortaliças. A poucos metros, uma praça com poço servia de ponto de encontro para comércio de tecidos e divulgações de avisos do senhor feudal. Além disso, nos limites da comunidade, havia trechos de floresta reservados para corte de madeira e pasto controlado, onde ninguém podia derrubar árvores ou caçar sem autorização de todos os moradores. Esse sistema garantia recursos para todos e impedia a degradação completa do ambiente. Analise o texto e identifique qual atividade corresponde a uma área de conservação ambiental.

  1. A) Coletar lenha na floresta com autorização coletiva
  2. B) Derrubar árvores para construir cercas sem restrição
  3. C) Trocar tecidos e informações na praça com poço
  4. D) Divulgar avisos do senhor feudal na praça central
  5. E) Plantar hortaliças no terreno ao redor da casa

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve dois espaços distintos. O primeiro é o entorno da casa, com ervas e hortaliças, e a praça com poço, usados para o dia a dia e para o comércio. O segundo são os trechos de floresta nos limites da comunidade, protegidos e usados de forma coletiva. Esse segundo espaço é a área de conservação ambiental do texto. Passo 2: A alternativa A descreve uma atividade feita nessa floresta, a coleta de lenha, sujeita à autorização coletiva. Isso mostra o uso controlado que mantinha o ambiente preservado, como o próprio texto afirma ao dizer que o sistema 'impedia a degradação completa do ambiente'. Passo 3: A alternativa B está errada porque derrubar árvores sem restrição é justamente o que o texto proíbe na floresta protegida. Passo 4: A alternativa C está errada porque a troca de tecidos e informações acontece na praça, que é um espaço de convivência e comércio, não uma área de conservação. Passo 5: A alternativa D está errada porque divulgar avisos do senhor feudal na praça é uma função administrativa e social do espaço urbano, sem relação com a proteção ambiental. Passo 6: A alternativa E está errada porque o terreno ao redor da casa é um espaço privado de cultivo familiar, descrito no texto como pequeno terreno de uso individual, e não uma área protegida de uso coletivo. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a única que corresponde a uma atividade ligada à área de conservação, que é a floresta de uso regulado. O gabarito oficial, A, está correto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as atividades às áreas de conservação.

Alternativa por alternativa

A Correta

É exemplo de área de conservação ambiental, protegida e de uso comunitário controlado.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que derrubar árvores para construir cercas é uma atividade aceitável em áreas florestais, sem perceber que o texto trata a mata protegida justamente como um espaço onde o corte livre é proibido.

Por que engana: Confundir atividades permitidas coletivamente com ações individuais sem controle, como derrubar árvores sem autorização.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a praça com poço a algum tipo de área natural preservada, talvez por causa da água, e não percebe que o texto a descreve como ponto de encontro e comércio, sem qualquer função de conservação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde área de conservação com qualquer espaço coletivo ou público e acredita que a praça, por ser um local comum da comunidade, seja uma área de conservação, sem considerar que a divulgação de avisos não tem relação com a proteção ambiental.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que cultivar hortaliças e ervas em um terreno preservado já é conservação ambiental, mas o terreno é de uso individual e destinado ao cultivo doméstico, não à proteção coletiva de um ambiente natural.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conservação ambiental coletiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comunidade e uso coletivo · sistemas ambientais históricos

📚 Reveja

Estude sobre sistemas de uso coletivo e conservação ambiental em comunidades históricas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir atividades permitidas coletivamente com ações individuais sem controle, como derrubar árvores sem autorização.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.