Manchete fictícia: Metrópole de mais de 8 milhões de habitantes enfrenta desigualdades no acesso a serviços…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Metrópole de mais de 8 milhões de habitantes enfrenta desigualdades no acesso a serviços. Segundo levantamento municipal, 45% da população vive em bairros periféricos, localizados a mais de 15 km do centro. Nesses locais, há em média 0,8 linha de ônibus por km², e o tempo médio de deslocamento até áreas centrais chega a 2 horas. A cobertura de água canalizada atinge 65% das residências periféricas, enquanto nas áreas centrais esse índice é de 98%. Analise o texto e identifique qual situação contribui mais para a exclusão socioespacial dos moradores periféricos?
- A) Insuficiência de linhas de transporte público nas áreas periféricas
- B) Excesso de oferta de linhas de ônibus em áreas periféricas
- C) Elevada arborização nas áreas periféricas
- D) Distância média reduzida até o centro urbano
- E) Cobertura inadequada de água canalizada nos bairros centrais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a situação que mais contribui para a exclusão socioespacial dos moradores periféricos, ou seja, o fator que limita o acesso da população periférica à cidade e aos serviços urbanos.
- Identifique os dados do texto. Os bairros periféricos ficam a mais de 15 km do centro, têm apenas 0,8 linha de ônibus por km², levam em média 2 horas para chegar às áreas centrais e têm cobertura de água canalizada de 65%, contra 98% nas áreas centrais.
- Relacione os dados ao conceito de exclusão socioespacial. A combinação de baixa oferta de transporte, longo tempo de deslocamento e distância do centro isola a população periférica das oportunidades de trabalho, estudo e serviços. Por isso, a insuficiência de linhas de transporte público nas áreas periféricas (alternativa A) é o fator que mais contribui para essa exclusão.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada porque o texto indica falta de linhas, não excesso. A alternativa C está errada porque o texto não traz nenhum dado sobre arborização. A alternativa D está errada porque a distância informada é grande, acima de 15 km, e não reduzida. A alternativa E está errada porque o texto cita a cobertura de água nos bairros centrais como 98%, uma cobertura adequada, e o problema de água está nas periferias.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois a insuficiência de transporte público é o fator que mais compromete o acesso dos periféricos à cidade, junto com a distância e o tempo de deslocamento.
💡 Dica: Analise os dados do texto para identificar o fator que mais contribui para a exclusão socioespacial.
Alternativa por alternativa
Baixa densidade de linhas de ônibus e longos deslocamentos aumentam exclusão socioespacial.
O aluno pode ter lido apenas que há linhas de ônibus na periferia e concluído que a oferta é suficiente ou excessiva, sem perceber o índice de 0,8 linha por km² como baixo.
Por que engana: Confundir fatores que indicam exclusão com aqueles que não contribuem para a desigualdade socioespacial.
O aluno pode ter associado áreas periféricas a bairros com muita vegetação, uma impressão do senso comum, e não ao texto, que não menciona arborização.
O aluno pode ter tomado a distância de 15 km como pequena, ou ter pensado que estar mais perto do centro melhora a exclusão, invertendo a relação entre distância e acesso.
O aluno pode ter confundido o índice de 98% nos bairros centrais, que é adequado, com um problema, ou ter trocado as áreas centrais pelas periféricas.
Raio-X da questão
exclusão socioespacial urbana
diagnostico
desigualdade urbana · acesso a serviços públicos
Estude os fatores que causam desigualdade no acesso a serviços urbanos.
Confundir fatores que indicam exclusão com aqueles que não contribuem para a desigualdade socioespacial.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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