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Geografia8º anoBNCC EF08GE16Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: em 2023, estudo constatou que 45% dos moradores de cinco grandes metrópoles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE16

Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas, particularmente aquelas relacionadas à distribuição, estrutura e dinâmica da população e às condições de vida e trabalho.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em 2023, estudo constatou que 45% dos moradores de cinco grandes metrópoles latino-americanas residem em bairros periféricos com infraestrutura precária. Nesses locais, o acesso a transporte público leva em média 90 minutos por trajeto, e apenas 30% das casas dispõem de rede de esgoto adequada. Enquanto isso, áreas centrais concentram 70% dos empregos formais e serviços urbanos de qualidade. Essa organização espacial reflete padrões históricos de ocupação, nos quais renda e acesso a equipamentos urbanos estão desigualmente distribuídos entre centro e periferia. Analise o texto-base e identifique qual problemática urbana descrita está diretamente associada à distribuição espacial desigual em grandes cidades latino-americanas.

  1. A) Superlotação do transporte coletivo em horários de pico
  2. B) Longo tempo médio de deslocamento diário em transporte público
  3. C) Socioespacial segregação entre centro e periferia
  4. D) Concentração de serviços e empregos formais em áreas centrais
  5. E) Baixa cobertura de rede de esgoto nas áreas periféricas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma organização espacial em que a renda e o acesso a equipamentos urbanos estão desigualmente distribuídos entre centro e periferia, com 45% dos moradores em bairros periféricos precários e 70% dos empregos formais no centro.
  2. A pergunta pede a problemática urbana diretamente associada a essa distribuição espacial desigual. O conceito que nomeia essa relação é a segregação socioespacial, em que a posição no espaço da cidade está ligada à classe social e ao acesso a serviços e oportunidades.
  3. A alternativa A (superlotação em horários de pico) não aparece nos dados do texto, que não trazem informação sobre lotação dos veículos.
  4. A alternativa B (longo tempo de deslocamento) é uma consequência da segregação, citada no texto como dado de 90 minutos por trajeto, e não a problemática que organiza a distribuição espacial.
  5. A alternativa D (concentração de empregos no centro) descreve a própria distribuição espacial desigual, que é o ponto de partida do texto, e não a problemática resultante dela.
  6. A alternativa E (baixa cobertura de esgoto) é um indicador pontual da precariedade periférica, e não a problemática geral descrita.
  7. Logo, a resposta mais abrangente e diretamente associada à distribuição espacial desigual é a C, segregação socioespacial entre centro e periferia, que é coerente com o gabarito oficial. A redação da alternativa C está truncada ('Socioespacial segregação'), mas o sentido é claro.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione os dados à problemática urbana descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que a concentração de pessoas e empregos no centro gera lotação do transporte, extrapolando para um problema que o texto não menciona.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno toma o tempo de deslocamento, que é um efeito da desigualdade, como se fosse a problemática central, sem perceber que a questão pede a causa estrutural.

Por que engana: Confundir problemas específicos como transporte ou saneamento com a causa estrutural da segregação socioespacial.

C Correta

Texto-base descreve desigualdade na localização de moradias, serviços e empregos, caracterizando segregação socioespacial.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a descrição da distribuição espacial, que é o dado do texto, com a problemática urbana que ela produz, tratando a concentração como o problema em si.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno se fixa em um dado isolado (30% das casas com esgoto adequado) e o toma como o problema central, em vez de identificar a dinâmica geral descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

distribuição espacial desigual urbana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de espaço urbano · desigualdade social urbana

📚 Reveja

Estude sobre segregação socioespacial e desigualdade urbana.

⚠️ Erro mais comum

Confundir problemas específicos como transporte ou saneamento com a causa estrutural da segregação socioespacial.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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