Três comedouros com cores vivas ficam pendurados em um galho de árvore no jardim de uma creche. Pela manhã, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Três comedouros com cores vivas ficam pendurados em um galho de árvore no jardim de uma creche. Pela manhã, o comedouro vermelho recebeu 4 passarinhos, o amarelo recebeu 7 e o azul recebeu 5. Quando o sol apareceu, três passarinhos que estavam no comedouro amarelo voaram para o comedouro vermelho. Logo em seguida, dois novos passarinhos chegaram e pousaram no comedouro amarelo. Mais tarde, um par que estava no amarelo partiu voando para o comedouro azul. Analise o texto-base e identifique quantos passarinhos estão agora pousados no comedouro amarelo.
- A) 7 passarinhos
- B) 3 passarinhos
- C) 5 passarinhos
- D) 4 passarinhos
- E) 6 passarinhos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o estado inicial do comedouro amarelo: começou com 7 passarinhos. Passo 2: Três passarinhos do amarelo voaram para o vermelho, então 7 - 3 = 4 permanecem no amarelo. Passo 3: Dois novos passarinhos chegaram e pousaram no amarelo, então 4 + 2 = 6. Passo 4: Um par de passarinhos partiu para o azul. Um par corresponde a dois passarinhos, então 6 - 2 = 4. Passo 5: Resposta final: 4 passarinhos estão agora pousados no comedouro amarelo, o que corresponde à alternativa D. Por que as outras estão erradas: A ignora todas as movimentações e repete a quantidade inicial; B confunde a quantidade que voou com o total final; C trata 'um par' como se fosse apenas um passarinho; E esquece a última saída, que tirou dois passarinhos do amarelo. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Siga as mudanças no número de passarinhos em cada comedouro passo a passo.
Alternativa por alternativa
Considerou apenas a quantidade inicial de 7 passarinhos no comedouro amarelo e ignorou as três movimentações descritas no texto.
Tomou como resposta o número de passarinhos que voaram do amarelo para o vermelho, sem acompanhar as demais entradas e saídas.
Interpretou 'um par' como um único passarinho, fazendo 6 - 1 = 5 em vez de 6 - 2 = 4.
Por que engana: O aluno pode esquecer de considerar todas as mudanças de passarinhos entre os comedouros, resultando em resposta incorreta.
7 iniciais -3 que voaram +2 novos -2 que partiram =4.
Parou no cálculo após a chegada dos dois novos passarinhos (7 - 3 + 2 = 6) e esqueceu de subtrair o par que partiu para o comedouro azul.
Raio-X da questão
contagem e raciocínio lógico
diagnostico
contagem de objetos · operações básicas de adição e subtração
revisar operações básicas de adição e subtração e interpretação de texto
O aluno pode esquecer de considerar todas as mudanças de passarinhos entre os comedouros, resultando em resposta incorreta.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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