Como seria possível criar esculturas digitais sem o toque físico do barro? Em um laboratório de artes, um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como seria possível criar esculturas digitais sem o toque físico do barro? Em um laboratório de artes, um grupo de alunos testa um ambiente de realidade virtual para modelagem tridimensional. Cada participante veste um headset e usa luvas hápticas que simulam o atrito e a forma do material. Um software especializado captura, em tempo real, cada movimento de modelagem, armazenando os dados em pequenos arquivos numerados. Após a sessão, o professor compartilha as etapas de criação em uma galeria virtual, onde todos podem revisar cada fase do processo e comentar as escolhas de forma colaborativa. Analise o texto-base e identifique qual recurso digital permitiu registrar as etapas de modelagem de forma detalhada?
- A) O headset de realidade virtual que simula o espaço tridimensional
- B) As luvas hápticas que reproduzem sensações táteis durante a modelagem
- C) O software que registra movimentos em tempo real
- D) A plataforma de galeria virtual que publica as obras online
- E) A impressora 3D que transforma arquivos digitais em objetos físicos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual recurso permitiu registrar as etapas de modelagem de forma detalhada. Para responder, é preciso identificar a função de registro, e não apenas a de visualização, simulação ou produção.
- Ao ler o texto, vemos que o software especializado captura, em tempo real, cada movimento de modelagem e armazena os dados em pequenos arquivos numerados. Esse é o mecanismo que grava o processo com granularidade, permitindo reconstituir cada fase.
- Por isso a alternativa C está correta. O registro detalhado depende da captura contínua de movimentos feita pelo software, que transforma cada gesto em dados armazenados.
- A alternativa A está errada, pois o headset apenas exibe o espaço tridimensional ao usuário e não registra nada.
- A alternativa B está errada, pois as luvas hápticas reproduzem sensações de toque e atrito durante a criação, sem gravar as etapas.
- A alternativa D está errada, pois a galeria virtual serve para compartilhar e comentar as etapas já registradas, mas não é o recurso que as registra.
- A alternativa E está errada, pois a impressora 3D transforma arquivos digitais em objetos físicos, função de produção e não de registro do processo.
- O gabarito oficial (C) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique qual recurso digital registra os movimentos em tempo real.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que, por o ambiente ser tridimensional, o headset é o responsável por capturar e guardar a modelagem. Confunde visualizar o espaço com registrar os dados do processo.
Por que engana: Confundir o dispositivo que simula sensações táteis com o que registra os movimentos digitais.
O aluno associa as luvas hápticas à precisão do processo, imaginando que a sensação tátil registra cada etapa. Não percebe que o recurso simula o toque, mas não grava movimentos.
Captura os gestos de modelagem e armazena dados numerados, registrando cada etapa do processo.
O aluno pensa que, como a galeria permite revisar cada fase, ela é quem armazena as etapas detalhadas. Confunde exibir e comentar o processo com a captura dos dados.
O aluno associa a modelagem tridimensional à impressão 3D e supõe que a impressora registra as etapas do objeto. Confunde produzir um objeto físico com documentar o processo de criação.
Raio-X da questão
recursos digitais em arte
avaliacao
tecnologia digital básica · realidade virtual
Estude os tipos de tecnologias digitais usadas em modelagem 3D.
Confundir o dispositivo que simula sensações táteis com o que registra os movimentos digitais.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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