Relato de visitante sobre a aldeia de São Bento: todas as sextas-feiras, moradores se reúnem em torno de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relato de visitante sobre a aldeia de São Bento: todas as sextas-feiras, moradores se reúnem em torno de uma grande árvore no centro da comunidade. Os sábios da aldeia tomam lugar em bancos de madeira e compartilham histórias ancestrais sobre as origens do povo, explicando nomes de montanhas e rituais antigos. Enquanto isso, crianças e jovens escutam atentamente e anotam detalhes em cadernos. Após as narrativas, os mais velhos respondem a perguntas sobre costumes passados de geração em geração e incentivam a repetição das histórias nas casas de cada família. Analise o relato e identifique qual ação exemplifica o papel dos anciãos na comunicação e preservação da tradição oral?
- A) Organizar mutirão de limpeza após as narrativas
- B) Registrar imagens da reunião com câmera fotográfica
- C) Distribuir panfletos informativos sobre limpeza do vilarejo
- D) Convidar jovens a praticar esportes no espaço comunitário
- E) Narrar as lendas sobre a origem da aldeia em encontro comunitário
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O relato descreve uma reunião semanal em que os sábios (anciãos) contam histórias ancestrais sobre as origens do povo, explicam nomes de montanhas e rituais antigos, respondem perguntas sobre costumes e incentivam que as histórias sejam repetidas nas casas. Isso caracteriza a tradição oral: o conhecimento é transmitido pela fala e pela memória, de geração em geração.
- Procuramos a alternativa que mostra o ancião em sua função de comunicar e preservar essa tradição. A alternativa E, narrar as lendas sobre a origem da aldeia em encontro comunitário, reproduz exatamente essa ação: é a narração oral de histórias ancestrais em reunião coletiva.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Organizar mutirão de limpeza é uma atividade de manutenção do espaço, sem relação com a transmissão de histórias.
- B) Registrar imagens com câmera fotográfica é um tipo de registro visual, que não corresponde ao relato oral descrito e não aparece como ação dos anciãos no texto.
- C) Distribuir panfletos sobre limpeza trata de informação sobre higiene do vilarejo, não de conteúdo cultural ou ancestral.
- D) Convidar jovens a praticar esportes é uma atividade recreativa, que não está ligada à preservação das narrativas.
- Conclusão: a resposta correta é a E, pois é a única ação que une o papel do ancião (narrar), o conteúdo (lendas de origem) e o meio de transmissão (oral, em encontro comunitário), que são os elementos centrais da preservação da tradição oral no relato.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra a transmissão oral da tradição pelos anciãos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'papel na comunidade' a qualquer atividade coletiva e a limpeza da árvore ou do espaço, ignorando que o foco da questão é a transmissão do conhecimento.
Por que engana: Confundir ações relacionadas à preservação cultural com atividades não relacionadas, como limpeza ou esportes.
O aluno confunde preservação da tradição com registro material ou visual, achando que fotografar a reunião garante a memória, sem notar que a tradição descrita é oral e feita pelos anciãos.
O aluno lê 'preservação' como cuidado com o ambiente e escolhe a ação de informar sobre limpeza, sem perceber que o texto trata de histórias e costumes ancestrais.
O aluno foca na presença de jovens e no espaço comunitário mencionados no relato e conclui que a atividade esportiva é o papel dos anciãos, ignorando que o texto descreve a transmissão de histórias.
A narração de lendas pelos anciãos comunica e mantém viva a tradição oral, transmitindo conhecimentos históricos e culturais.
Raio-X da questão
tradição oral e anciãos
avaliacao
tradições culturais locais
Estude o papel dos anciãos na preservação da cultura oral.
Confundir ações relacionadas à preservação cultural com atividades não relacionadas, como limpeza ou esportes.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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