Visitei minha avó em uma comunidade rural onde ela e outros anciãos se reúnem todas as sextas para contar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visitei minha avó em uma comunidade rural onde ela e outros anciãos se reúnem todas as sextas para contar histórias antigas de sua cultura. Em cada encontro, cerca de dez crianças fazem perguntas sobre personagens e lendas transmitidas há gerações. Preocupados com a perda dessas narrativas, alguns jovens gravam as sessões com o celular, enquanto outros desenham cenas dos contos em cadernos. A avó reforça a importância de escutar com atenção e perguntar sobre detalhes que revelam ensinamentos sobre respeito à natureza e à convivência entre as pessoas. Analise o texto e identifique a prática que melhor valoriza o papel dos anciãos na preservação da tradição oral.
- A) divulgar os contos somente na escola, sem envolver as famílias da comunidade
- B) alterar as narrativas para torná-las mais interessantes aos jovens
- C) substituir as narrativas orais por textos escritos sem consultar os anciãos
- D) pedir aos anciãos que resumam as histórias para caber em poucas aulas
- E) registrar as histórias contadas pelos anciãos em áudio e compartilhar com a comunidade escolar
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a prática que melhor valoriza o papel dos anciãos na preservação da tradição oral. O texto mostra que os anciãos são a fonte viva das histórias, que as crianças perguntam sobre elas e que a avó insiste em escutar com atenção.
- A alternativa E propõe registrar, em áudio, as histórias contadas pelos anciãos e compartilhá-las com a comunidade escolar. Isso preserva a narrativa na voz de quem a transmite, respeitando sua autoridade, e amplia o acesso a ela. Também se aproxima do que o texto descreve, pois os jovens já gravam as sessões com o celular.
- A alternativa A está errada porque restringe a divulgação à escola e ignora justamente a comunidade e as famílias, que são o espaço da tradição.
- A alternativa B está errada porque alterar as narrativas descaracteriza a tradição, que deve ser transmitida fielmente.
- A alternativa C está errada porque substitui a oralidade sem consultar os anciãos, ou seja, desvaloriza exatamente a autoridade deles.
- A alternativa D está errada porque resumir as histórias para caber em poucas aulas empobrece os ensinamentos sobre respeito à natureza e convivência, que dependem dos detalhes.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. O texto não diz explicitamente que o áudio será compartilhado com a escola, mas essa é a prática mais coerente com o enunciado entre as opções.
💡 Dica: Identifique a prática que respeita e valoriza os anciãos na preservação da tradição oral.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que preservar a tradição basta levá-la à escola, sem considerar que a transmissão acontece principalmente dentro da comunidade e das famílias.
Por que engana: Escolher alternativas que desvalorizam os anciãos ou alteram as narrativas sem respeito à tradição.
O aluno pode ter acreditado que, para atrair os jovens, é preciso modificar as histórias, sem perceber que isso destrói a fidelidade da tradição oral.
O aluno pode ter achado que trocar a oralidade pela escrita é sempre um avanço na preservação, ignorando que a exclusão dos anciãos desvaloriza seu papel.
O aluno pode ter pensado que condensar o conteúdo facilita a preservação, sem perceber que os detalhes é que carregam os ensinamentos citados no texto.
Valoriza a voz dos anciãos e amplia a difusão das narrativas orais sem modificá-las.
Raio-X da questão
preservação da tradição oral
avaliacao
tradição oral cultural · respeito aos anciãos
Estude a importância dos anciãos e métodos de preservação da cultura oral.
Escolher alternativas que desvalorizam os anciãos ou alteram as narrativas sem respeito à tradição.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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