Em uma aula, um estudante diz: "Se algo funciona hoje, ento verdade para sempre". A professora mostra que, na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, um estudante diz: "Se algo funciona hoje, ento verdade para sempre". A professora mostra que, na cincia, explicaes podem ser revistas quando surgem novos dados, como ocorreu em diferentes momentos da histria da astronomia e da medicina. — O trecho evidencia qual caracterstica do conhecimento cientfico?
- A) Ele mostra que o conhecimento científico é baseado apenas na opinião dos pesquisadores, sem necessidade de revisão posterior.
- B) Ele mostra que o conhecimento científico muda apenas quando a sociedade decide, e não quando surgem novas evidências.
- C) Ele mostra que o conhecimento científico é dinâmico e provisório, porque pode ser reformulado quando surgem novas evidências.
- D) Ele mostra que o conhecimento científico é definitivo, porque uma explicação aceita hoje continua verdadeira em qualquer época.
- E) Ele mostra que o conhecimento científico permanece igual, pois a tradição garante que as explicações antigas sejam sempre mantidas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O estudante afirma que algo que funciona hoje é verdade para sempre. A professora contrapõe dizendo que, na ciência, explicações podem ser revistas quando surgem novos dados, com exemplos da astronomia e da medicina.
- Identifique a ideia central. O trecho mostra que o conhecimento científico não é fixo nem absoluto. Ele é provisório, isto é, aceito enquanto for compatível com as evidências disponíveis, e pode ser reformulado quando novas evidências aparecem. Também é dinâmico, porque se transforma ao longo do tempo.
- Compare com as alternativas. A alternativa C expressa exatamente essa ideia: dinâmico e provisório, com reformulação diante de novas evidências. Logo, esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque a ciência se apoia em evidências e testes, não apenas na opinião dos pesquisadores. A alternativa B está errada porque a mudança científica ocorre principalmente por novas evidências, não por decisão social. A alternativa D está errada porque afirma justamente o contrário do trecho, que é a definitividade do conhecimento. A alternativa E está errada porque a ciência não se mantém igual por tradição, já que revisa explicações antigas.
💡 Dica: Procure a ideia de revisão por novas evidências.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o conhecimento científico depende somente da opinião de quem pesquisa, sem base em evidências que o sustentem ou o corrijam.
O aluno entende que a mudança do conhecimento científico é decidida pela sociedade ou por consenso político, e não pelo surgimento de novos dados e testes.
Corresponde exatamente ao conceito central: na ciência, teorias e explicações podem ser revistas à luz de novos dados e descobertas.
O aluno confunde o fato de uma explicação funcionar hoje com a certeza de que ela será verdadeira para sempre, repetindo a fala do estudante do enunciado sem considerar a revisão científica.
Por que engana: Achar que ciência produz verdades eternas
O aluno imagina que a tradição mantém as explicações antigas intactas e que a ciência não se altera com o tempo, o que ignora os exemplos de revisão citados no trecho.
Raio-X da questão
Conhecimento científico é provisório
Reconhecer a naturez
Evidências científicas · Teorias e explicações científicas
Revisão de teorias científicas
Achar que ciência produz verdades eternas
Educação científica
Flexibilidade cognitiva
História da ciência
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