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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em um shopping, vitrines e telas mostram imagens de felicidade, sucesso e família perfeita associadas a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um shopping, vitrines e telas mostram imagens de felicidade, sucesso e família perfeita associadas a produtos do mesmo grupo empresarial. — Essa associação pode ser interpretada, em Marcuse, como

  1. A) Uma expressão de liberdade individual, sem influência sobre desejos ou escolhas dos consumidores.
  2. B) Uma prática de valorizar apenas o preço baixo das mercadorias, sem recorrer a símbolos ou afetos.
  3. C) Uma tentativa de despertar consciência crítica para que o público rejeite o consumo de mercadorias.
  4. D) Uma forma de informar objetivamente as qualidades técnicas dos produtos anunciados.
  5. E) Uma estratégia de associar sentimentos, pertencimento e identidade ao ato de consumir mercadorias.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede como a associação entre imagens de felicidade, sucesso e família perfeita e produtos de um mesmo grupo pode ser interpretada à luz de Herbert Marcuse. Passo 2: Em obras como O Homem Unidimensional, Marcuse critica a sociedade industrial avançada, na qual a publicidade e a indústria cultural criam necessidades artificiais e integram o indivíduo ao sistema de consumo. Passo 3: Ao vincular o produto a sentimentos, pertencimento e identidade, a publicidade faz o consumidor desejar a mercadoria como forma de realizar valores emocionais, o que corresponde à alternativa E. Passo 4: A alternativa A está errada, porque para Marcuse a publicidade influencia diretamente os desejos e as escolhas, longe de expressar liberdade individual. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a questão descreve justamente o uso de símbolos e afetos, e não a valorização do preço baixo. Passo 6: A alternativa C está errada, porque a estratégia descrita busca estimular o consumo, e não a consciência crítica que leve à rejeição das mercadorias. Passo 7: A alternativa D está errada, porque a imagem de felicidade e família não informa qualidades técnicas, e sim produz apelo emocional. Passo 8: Conclusão: a letra E é a interpretação coerente com Marcuse, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Busque a função simbólica da propaganda.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a publicidade é apenas uma manifestação de escolha livre do indivíduo, sem poder de moldar desejos. Ignora a crítica de Marcuse à manipulação das necessidades pela indústria cultural.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a crítica ao consumo apenas à questão do preço, supondo que a publicidade afetiva seria ausente. Não percebe que o enunciado descreve justamente o uso de símbolos e afetos.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a crítica de Marcuse com a proposta de rejeitar o consumo, quando a questão descreve uma estratégia que busca estimular a compra. Troca a denúncia da manipulação pela consciência crítica explícita.

Por que engana: Tomar a propaganda como informação neutra.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno toma a imagem publicitária como informação objetiva sobre o produto, sem reconhecer que felicidade e família perfeita são apelos emocionais. Esquece que a propaganda não descreve atributos técnicos.

E Correta

Corresponde à crítica de Marcuse: a publicidade vincula desejos afetivos e construção do eu ao consumo, convertendo mercadorias em referência de felicidade e reconhecimento social.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Crítica da
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e in🧩 Questão de interpret
🎯 Conceito central

Indústria cultural e consumo.

📌 Objetivo

Aplicar Marcuse à pu

🧱 Pré-requisitos

indústria cultural · sociedade de consumo

📚 Reveja

Marcuse e sociedade de consumo.

⚠️ Erro mais comum

Tomar a propaganda como informação neutra.

🌎 Tema transversal

Consumo e mídia

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Publicidade e consum

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