Em uma maquete de células, estudantes representam a forma externa e a divisão interna de cada célula. — Qual é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma maquete de células, estudantes representam a forma externa e a divisão interna de cada célula. — Qual é o objetivo pedagógico mais adequado dessa representação?
- A) Evidenciar que todas as células são iguais por fora e por dentro, independentemente de sua função no organismo.
- B) Mostrar apenas o formato externo das células, já que sua divisão interna não interfere no que elas fazem.
- C) Destacar que as células possuem organização interna e que isso contribui para o funcionamento do ser vivo.
- D) Indicar que a forma externa da célula é o principal fator que determina sozinho o funcionamento do ser vivo.
- E) Demonstrar que a divisão interna da célula existe apenas para separar o material genético do restante do organismo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é o objetivo pedagógico de uma maquete que representa a forma externa e a divisão interna das células. Ou seja, a maquete serve para ensinar que a célula não é apenas um contorno, mas uma estrutura com compartimentos e organização interna.
- Analisando as alternativas, a alternativa C afirma que as células possuem organização interna e que isso contribui para o funcionamento do ser vivo. Esse é o objetivo mais adequado, pois a maquete mostra justamente a forma externa e a divisão interna, relacionando-as ao funcionamento do organismo.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: a maquete não tem como objetivo mostrar que todas as células são iguais, pois células de diferentes funções têm estruturas diferentes.
- - B: a divisão interna interfere, sim, no funcionamento celular, então mostrar só o formato externo seria insuficiente.
- - D: a forma externa não determina sozinha o funcionamento do ser vivo; a organização interna e as funções celulares são igualmente importantes.
- - E: a divisão interna não existe apenas para separar o material genético; há diversos compartimentos com funções variadas.
- Conclusão: a alternativa C é a que melhor expressa o objetivo pedagógico da representação, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o que a maquete representa além da aparência externa.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que, por as células compartilharem características básicas, todas seriam iguais em forma e estrutura, ignorando que tipos celulares diferentes têm formas e organelas distintas.
O aluno acredita que a organização interna da célula não tem relação com suas funções, achando que basta observar o contorno externo para entender a célula.
Por que engana: Confundir aparência externa com a função da célula
Resposta alinhada ao objetivo pedagógico: a maquete serve para representar a organização interna da célula e relacioná-la ao seu funcionamento.
O aluno supervaloriza a forma externa como determinante único do funcionamento do ser vivo, desconsiderando o papel da estrutura interna e da integração entre as células.
O aluno restringe a função da divisão interna apenas ao núcleo e ao material genético, esquecendo que organelas como mitocôndrias, retículo e complexo de Golgi também têm funções essenciais.
Raio-X da questão
Organização celular
Relacionar estrutura
Partes da célula · Relação entre estrutura e função
Estrutura e função da célula
Confundir aparência externa com a função da célula
Educação científica
Perseverança
Maquete didática de
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