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Arte3º anoBNCC EF15AR02Média⏱ 2 a 3 minu

Uma atividade de arte pediu que os alunos criassem uma imagem apenas com pequenas marcas repetidas sobre o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR02

Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma atividade de arte pediu que os alunos criassem uma imagem apenas com pequenas marcas repetidas sobre o papel. Aos poucos, essas marcas formaram desenho e ritmo visual. — Que elemento básico da linguagem visual foi usado como ponto de partida dessa criação?

  1. A) A linha, que organiza o desenho e conduz o olhar pela imagem.
  2. B) O ponto, que pode ser repetido para formar imagens, ritmos e texturas visuais.
  3. C) A textura, que aparece quando a superfície ganha sensação de relevo e variedade.
  4. D) A forma, que define contornos e dá corpo às figuras na composição.
  5. E) A cor, que destaca a imagem e cria contraste entre as partes do desenho.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve marcas pequenas repetidas sobre o papel que, ao se acumularem, formam desenho e ritmo visual. Isso corresponde à ideia de ponto como menor unidade da linguagem visual.
  2. Na linguagem visual, o ponto é o elemento mínimo, a marca mais simples. Quando repetido, pode gerar ritmos, padrões, imagens e texturas, exatamente como descrito na atividade.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A linha é um elemento que surge do deslocamento de um ponto, mas o enunciado fala de marcas pequenas, não de traços contínuos.
  5. C) A textura é um resultado da repetição de elementos, e não o ponto de partida da criação, que é o que o enunciado pergunta.
  6. D) A forma é construída a partir de contornos, que não aparecem como elemento inicial na descrição da atividade.
  7. E) A cor não é mencionada no enunciado, que trata apenas de marcas sobre o papel.
  8. Conclusão: a alternativa B é a correta, pois o ponto é o elemento básico que, repetido, origina ritmo visual e desenho.

💡 Dica: Observe qual elemento aparece repetido e gera ritmo visual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado qualquer traço ou marca alongada ao conceito de linha, ignorando que a atividade fala de marcas pequenas e repetidas.

B Correta

É o elemento básico citado no comando: pequenas marcas repetidas podem gerar desenho, ritmo visual e textura.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o efeito final (superfície com variedade e relevo) com o elemento de partida, tomando a textura como base da criação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que toda imagem começa pela forma e pelos contornos das figuras, sem perceber que o enunciado descreve marcas pequenas que formam o desenho.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter se guiado pelo senso comum de que a cor é o elemento mais importante de uma imagem, mesmo sem menção a cor no enunciado.

Por que engana: Confundir o elemento inicial com o efeito visual produzido.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Elementos
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e descritivo.🧩 Identificação de con
🎯 Conceito central

Ponto como unidade visual.

📌 Objetivo

Reconhecer o ponto c

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer ponto, linha, forma, cor e textura. · Entender repetição e ritmo visual.

📚 Reveja

Elementos da linguagem visual.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o elemento inicial com o efeito visual produzido.

🌎 Tema transversal

Educação estética.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Arte visual e compos

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