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História3ª sérieBNCC EM13CHS201Média⏱ 2 a 3 minu

Durante a década de 1930, vários governos passaram a intervir mais na economia, adotando medidas de controle…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a década de 1930, vários governos passaram a intervir mais na economia, adotando medidas de controle da produção, obras públicas e proteção ao emprego. Essas ações surgiram como resposta à depressão iniciada em 1929. — A mudança descrita no texto expressa qual resposta aos efeitos da crise de 1929?

  1. A) Retorno ao liberalismo econômico, com o Estado reduzindo ao máximo sua participação para deixar o mercado se ajustar sozinho.
  2. B) Criação de medidas voltadas apenas ao resgate dos bancos, sem relação com produção, emprego ou consumo.
  3. C) Adoção de políticas de isolamento comercial como solução principal para evitar a circulação internacional da crise.
  4. D) Ampliação da atuação do Estado na economia para conter a retração e reativar empregos e consumo.
  5. E) Substituição das obras públicas por cortes de gastos sociais, para estabilizar as contas e preservar o equilíbrio fiscal.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve que, na década de 1930, os governos passaram a intervir mais na economia, com controle da produção, obras públicas e proteção ao emprego, como resposta à depressão iniciada em 1929.
  2. Identifique o conceito central. A intervenção estatal na economia, em oposição ao liberalismo puro, é a marca desse período. Essa mudança está ligada ao keynesianismo e ao New Deal, nos Estados Unidos, e a políticas semelhantes em outros países, incluindo o Brasil.
  3. Relacione com a alternativa D. Ela afirma que houve ampliação da atuação do Estado para conter a retração e reativar empregos e consumo. Isso corresponde exatamente às medidas descritas no texto: obras públicas e proteção ao emprego buscam reativar a economia, e o controle da produção busca conter a queda.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Contraria o texto, pois propõe o retorno ao liberalismo com Estado mínimo, justamente o oposto da intervenção descrita.
  6. B) Restringe a resposta ao resgate bancário, enquanto o texto menciona produção, obras e emprego.
  7. C) O isolamento comercial existiu como reação em alguns países, mas não é a resposta principal descrita no texto, que fala em intervenção econômica.
  8. E) Propõe cortes de gastos sociais e fim das obras públicas, o que é contrário às medidas de proteção ao emprego e às obras citadas no texto.
  9. Conclusão. A alternativa correta é a D, que está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a ideia de intervenção do governo para enfrentar a crise.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associou a crise de 1929 à necessidade de deixar o mercado se autorregular totalmente, como defendia o liberalismo clássico, sem perceber que o texto descreve o movimento contrário.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a resposta à crise se limitou a socorrer bancos e instituições financeiras, ignorando que o texto cita explicitamente produção, obras e emprego.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno tomou uma medida real de alguns países, como o protecionismo e as barreiras comerciais, como a solução principal, quando o enunciado fala em intervenção econômica mais ampla.

Por que engana: confundir a reação intervencionista com soluções liberais ou de não intervenção

D Correta

É a resposta conceitual correta: após a crise de 1929, muitos governos adotaram medidas de intervenção estatal para enfrentar a queda da atividade econômica.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acreditou que, em crises, o correto é cortar gastos públicos para equilibrar as contas, uma intuição do senso comum sobre orçamento doméstico que não corresponde à resposta descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade crise de 1
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 interpretação histór
🎯 Conceito central

intervenção do Estado na economia

📌 Objetivo

Reconhecer a respost

🧱 Pré-requisitos

crise de 1929 · papel do Estado na economia

📚 Reveja

crise de 1929 e políticas econômicas

⚠️ Erro mais comum

confundir a reação intervencionista com soluções liberais ou de não intervenção

🌎 Tema transversal

economia e políticas públicas

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

História contemporân

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