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História3ª sérieBNCC EM13CHS602Média⏱ medio

O rádio se tornou um meio muito usado pelo governo para divulgar mensagens oficiais, músicas patrióticas e a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS602

Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O rádio se tornou um meio muito usado pelo governo para divulgar mensagens oficiais, músicas patrióticas e a imagem de um país unido sob liderança forte. — O uso político do rádio na Era Vargas serviu principalmente para

  1. A) Substituir a escola e os jornais como principal meio de formação política da juventude urbana.
  2. B) Promover debates plurais entre partidos para ampliar a disputa eleitoral e reduzir o controle do Estado.
  3. C) Reforçar a oposição aos trabalhadores ao divulgar críticas abertas às leis sociais do governo.
  4. D) Divulgar a propaganda oficial e aproximar o governo da população, fortalecendo sua legitimidade.
  5. E) Informar a população de modo neutro, sem interferência do governo na seleção das mensagens transmitidas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o rádio como instrumento do governo para divulgar mensagens oficiais, músicas patrióticas e a imagem de um país unido sob liderança forte. Essa é a essência da propaganda política do Estado na Era Vargas (1930-1945).
  2. Ao resolver por conta própria, a alternativa que traduz esse uso é a D: divulgar a propaganda oficial e aproximar o governo da população, fortalecendo sua legitimidade. O rádio levava a voz do governo a lares de todo o país, criando vínculo entre Vargas e o povo e sustentando o regime.
  3. A alternativa A está errada porque o rádio não substituiu a escola nem os jornais como formação política; ele foi um complemento de propaganda, não um substituto de instituições de ensino.
  4. A alternativa B está errada porque o uso do rádio não promoveu debates plurais entre partidos; no período o controle estatal aumentou, e os partidos foram fechados.
  5. A alternativa C está errada porque o governo não usava o rádio para divulgar críticas às próprias leis sociais, que eram justamente parte de sua propaganda positiva voltada aos trabalhadores.
  6. A alternativa E está errada porque a informação era controlada pelo governo, especialmente com a criação do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) em 1939, que filtrava e direcionava o conteúdo transmitido.
  7. Comparação com o gabarito oficial: a letra D coincide com a resposta oficial, portanto não há divergência.

💡 Dica: Lembre-se do papel do rádio na propaganda política durante a Era Vargas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode imaginar que o rádio, por ser um meio de massa, substituiu escola e jornais na formação política, confundindo alcance com função formativa.

Por que engana: Confundir o papel do rádio como meio neutro ou de oposição, em vez de instrumento de propaganda oficial do governo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar rádio e eleições a pluralidade democrática, sem perceber que na Era Vargas o Estado ampliava o controle sobre a comunicação e os partidos eram suprimidos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir a propaganda trabalhista do período com críticas a ela, supondo que o rádio servia para atacar as leis sociais, o que contradiz o enunciado sobre mensagens oficiais.

D Correta

Esta alternativa retoma o papel político do rádio na Era Vargas: veicular mensagens do governo, construir apoio popular e reforçar a autoridade do regime.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode tomar a aparência de neutralidade do rádio como realidade, ignorando que o governo controlava diretamente o conteúdo transmitido, sobretudo por meio do DIP.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

uso político do rádio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Era Vargas no Brasil · meios de comunicação na história

📚 Reveja

estude a propaganda política na Era Vargas e o papel dos meios de comunicação

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel do rádio como meio neutro ou de oposição, em vez de instrumento de propaganda oficial do governo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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