GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História8º anoBNCC EF08HI07Média⏱ medio

Trecho de carta adaptada de um fazendeiro em Saint-Domingue, 1803: "As colônias francesas na ilha testemunham…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI07

Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de carta adaptada de um fazendeiro em Saint-Domingue, 1803: "As colônias francesas na ilha testemunham uma revolta liderada por antigos escravizados. Dos cerca de 500 mil habitantes, 40 mil eram brancos proprietários, 30 mil eram livres de cor e 430 mil estavam ancora sob o jugo da escravidão. Agora, essas massas insurgentes negam qualquer retorno ao domínio francês e visam organizar um território livre, sem distinções de cor nem retorno ao sistema de plantation que tanto explorava a mão de obra cativa." Analise o texto-base e identifique a especificidade populacional e territorial desse processo de independência nas Américas.

  1. A) Independência da colônia com manutenção do sistema de escravidão
  2. B) Processo caracterizado pela fragmentação do território em múltiplos pequenos estados
  3. C) Movimento conduzido por escravizados e ex-escravizados que resultou em um estado independente de ex-colônia escravocrata
  4. D) Protagonismo de camadas médias urbanas na formação de um novo estado nacional
  5. E) Liderança das elites brancas locais defendendo autonomia criola diante da metrópole

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho com atenção. A carta descreve a revolta de Saint-Domingue (atual Haiti), em 1803, liderada por antigos escravizados, que recusam o retorno ao domínio francês e querem um território livre, sem distinções de cor e sem o sistema de plantation baseado em mão de obra cativa.
  2. Observe os números do texto: dos cerca de 500 mil habitantes, 430 mil estavam sob escravidão. Ou seja, a grande maioria da população era escravizada, e foram eles os protagonistas da revolta.
  3. Resolvendo por conta própria, a especificidade do processo é que a independência foi conduzida pelas camadas escravizadas e ex-escravizadas, e resultou na formação de um Estado independente a partir de uma antiga colônia escravocrata. Isso corresponde exatamente à alternativa C, que é também o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas? A) está errada porque a revolta acabou com a escravidão, e não a manteve. B) está errada porque Saint-Domingue formou um único Estado, e não múltiplos pequenos estados. D) está errada porque o protagonismo não foi de camadas médias urbanas, mas da população escravizada. E) está errada porque as elites brancas proprietárias não lideraram o processo; o texto indica que se opunham à revolta.
  5. Conclusão: a alternativa C é a correta, pois reúne a autoria popular (escravizados e ex-escravizados) e o resultado (Estado independente de ex-colônia escravocrata), que são as especificidades do caso haitiano.

💡 Dica: Relacione os grupos sociais citados às características políticas do processo de independência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a independência de uma colônia escravocrata necessariamente preservou a escravidão, ignorando que o texto fala de revolta contra a escravidão e contra a plantation.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a fragmentação territorial típica de algumas independências hispano-americanas com o caso haitiano, que resultou em um único Estado nacional.

C Correta

O texto apresenta uma revolta liderada por antigos escravizados contra o domínio francês e contra a volta à escravidão, que levou à formação de um território independente.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado todo processo de independência nas Américas a camadas médias urbanas (como nas revoluções liberais), sem perceber que o texto destaca a massa escravizada.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter pensado que as elites brancas lideraram a autonomia criola, como em muitos processos da América espanhola, mas o texto mostra que os proprietários brancos eram minoria e se opunham à revolta.

Por que engana: Confundir a independência haitiana com processos liderados por elites brancas ou que mantiveram a escravidão, ignorando o protagonismo dos escravizados e ex-escravizados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Revolução Haitiana e independência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Sistema colonial escravista · Independências nas Américas

📚 Reveja

Revise a Revolução Haitiana, seus protagonistas e a abolição da escravidão no processo de independência.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a independência haitiana com processos liderados por elites brancas ou que mantiveram a escravidão, ignorando o protagonismo dos escravizados e ex-escravizados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de • A revolução dos escravizados em São Domingo e seus múltiplos significados e desdobramentos: o caso do Haiti

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.