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História8º anoBNCC EF08HI10Média⏱ medio

Em 1802, a França enviou tropas para Saint-Domingue, sua colônia mais lucrativa no Caribe. Ali, as grandes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI10

Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 1802, a França enviou tropas para Saint-Domingue, sua colônia mais lucrativa no Caribe. Ali, as grandes plantações de açúcar e café dependiam do trabalho de uma população majoritariamente escravizada. Desde 1791, levantes haviam reunido pessoas escravizadas, libertos e outros grupos contra a ordem colonial. O governo francês pretendia retomar o controle da ilha e restaurar a escravidão, abolida durante os conflitos anteriores. A resistência derrotou as tropas francesas e, em 1804, os líderes locais proclamaram a independência do Haiti. O novo país surgiu em uma ilha dividida com uma possessão espanhola, que mais tarde daria origem à República Dominicana. Interprete o processo descrito e identifique a característica que torna a independência do Haiti específica entre os movimentos de independência americanos.

  1. A) A articulação da ruptura colonial à manutenção do trabalho escravo sob o comando de proprietários locais.
  2. B) A articulação da ruptura colonial à manutenção do domínio francês após a derrota das tropas.
  3. C) A articulação da ruptura colonial à transferência do governo da ilha para a autoridade francesa.
  4. D) A articulação da ruptura colonial a uma revolução de pessoas escravizadas e à rejeição da escravidão.
  5. E) A articulação da ruptura colonial a uma negociação pacífica entre tropas francesas e elites rurais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando o processo central. Em Saint-Domingue, uma população majoritariamente escravizada se levantou desde 1791, reunindo escravizados, libertos e outros grupos contra a ordem colonial. Isso indica que a ruptura com a França foi conduzida por uma revolução popular de pessoas escravizadas. Passo 2: Observe o que o governo francês pretendia com a expedição de 1802: retomar o controle da ilha e restaurar a escravidão, abolida durante os conflitos. Ou seja, a luta contra a França também era uma luta pelo fim da escravidão, o que torna a independência haitiana diferente da maioria dos movimentos americanos, geralmente liderados por elites locais que preservaram o trabalho escravo. Passo 3: Verifique a alternativa D, que articula a ruptura colonial a uma revolução de pessoas escravizadas e à rejeição da escravidão, exatamente os dois elementos destacados pelo texto. Passo 4: Analise as demais. A está errada, pois a escravidão foi abolida e não mantida sob proprietários locais. B está errada, pois a derrota das tropas francesas encerrou o domínio da França, e não o manteve. C está errada, pois o governo da ilha não foi transferido para a França; a independência foi proclamada pelos líderes locais. E está errada, pois o texto descreve confronto armado, não negociação pacífica com elites rurais. Conclusão: a característica específica do Haiti é a combinação entre ruptura colonial e revolução social de escravizados que rejeitou a escravidão, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a revolta contra a ordem colonial à condição dos grupos que lideraram a independência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a independência apenas trocou a autoridade colonial por proprietários locais, mantendo o trabalho escravo. Ignora que o texto mostra a abolição da escravidão durante os conflitos e a resistência contra sua restauração.

Por que engana: Confundir a independência haitiana com movimentos conduzidos por elites que preservaram a escravidão, ignorando que a revolução foi protagonizada por pessoas escravizadas e rejeitou esse regime.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a derrota das tropas francesas não rompeu o domínio da França e que ele teria continuado. Não percebe que a derrota foi justamente o fim do controle francês e a proclamação da independência em 1804.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que o governo da ilha passou para a autoridade francesa, confundindo a tentativa de reconquista de 1802 com o resultado final. O texto mostra que a França foi derrotada e que líderes locais proclamaram a independência.

D Correta

A independência do Haiti resultou de uma revolução que enfrentou o domínio francês e a escravidão, característica que a diferencia de outros movimentos de independência americanos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que toda independência resulta de acordo pacífico entre metrópole e elites locais, transferindo para o caso haitiano um modelo comum. O texto descreve levantes e a derrota militar das tropas francesas, não uma negociação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Revolução e independência haitiana

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Colonialismo e escravidão atlântica · Independências nas Américas

📚 Reveja

Revise a Revolução Haitiana, a participação de pessoas escravizadas e a abolição da escravidão no processo de independência.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a independência haitiana com movimentos conduzidos por elites que preservaram a escravidão, ignorando que a revolução foi protagonizada por pessoas escravizadas e rejeitou esse regime.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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