No acervo de um centro cultural, três documentos são apresentados para rever uma legenda que descrevia a…

Questão

No acervo de um centro cultural, três documentos são apresentados para rever uma legenda que descrevia a independência do Haiti como um conflito apenas entre elites. O primeiro registra que, em 1790, homens livres de cor de Saint-Domingue reivindicavam igualdade política diante das autoridades francesas. O segundo relata a revolta iniciada, em 1791, por pessoas escravizadas nas plantações do norte da colônia. O terceiro é uma reprodução da declaração de independência de 1804, divulgada após anos de guerras. Os estudantes devem elaborar uma nova legenda que considere as posições sociais diferentes dos envolvidos e as mudanças provocadas pela luta. Interprete os documentos e identifique a formulação que melhor explica o protagonismo de diferentes grupos na independência haitiana.

1. A) Reconhecer que pessoas escravizadas buscavam somente trocar autoridades francesas por governantes locais.
2. B) Reconhecer que proprietários brancos conduziram a ruptura colonial para conservar seus privilégios sociais.
3. C) Reconhecer que grupos em posições sociais distintas atuaram politicamente, e a revolta escrava tornou a abolição central.
4. D) Reconhecer que a independência resultou exclusivamente de uma decisão militar tomada pelas autoridades francesas.
5. E) Reconhecer que homens livres de cor permaneceram afastados das disputas políticas e militares.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia os três documentos e identifique os grupos envolvidos. O primeiro trata de homens livres de cor, que em 1790 reivindicavam igualdade política diante das autoridades francesas. O segundo trata de pessoas escravizadas nas plantações do norte, que iniciaram uma revolta em 1791. O terceiro é a declaração de independência de 1804, produzida após anos de guerras.
2. Observe que os grupos ocupavam posições sociais muito diferentes. Os homens livres de cor tinham liberdade jurídica, mas não igualdade política. As pessoas escravizadas estavam na base da hierarquia colonial. Ou seja, a legenda que fala em conflito apenas entre elites ignora esses atores.
3. Analise as mudanças provocadas pela luta. A revolta iniciada por pessoas escravizadas em 1791 transformou a questão da escravidão em tema central do conflito, levando, na sequência, à abolição. Isso torna a alternativa que reconhece a atuação política de grupos distintos e a centralidade da abolição a mais completa.
4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque as pessoas escravizadas não buscavam apenas trocar autoridades, e sim o fim da escravidão. A alternativa B está errada porque os proprietários brancos não conduziram a ruptura para conservar privilégios, já que a independência enfraqueceu sua posição. A alternativa D está errada porque a independência não foi decidida pelas autoridades francesas, mas resultou da luta dos haitianos. A alternativa E está errada porque os homens livres de cor participaram ativamente das disputas políticas e militares.
5. Conclusão. A alternativa C é a que melhor explica o protagonismo de diferentes grupos na independência haitiana e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os documentos para compreender os diferentes grupos sociais envolvidos na independência do Haiti.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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