Na casa de Luiza, a família usa um balde para lavar o carro, fecha a torneira enquanto escova os dentes e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na casa de Luiza, a família usa um balde para lavar o carro, fecha a torneira enquanto escova os dentes e guarda a água do cozimento dos legumes para regar a horta. Qual prática reutiliza uma água que já foi usada?
- A) Fechar torneira durante a escovação dos dentes
- B) Lavar o carro com fluxo contínuo de mangueira
- C) Usar balde para lavar o carro
- D) Deixar torneira aberta durante a escovação
- E) Reutilizar água do cozimento dos legumes
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a prática que reutiliza água que já foi usada, ou seja, uma água que já cumpriu uma função e recebe outra utilidade. Passo 2: No texto, a família guarda a água do cozimento dos legumes para regar a horta. Essa água já foi usada no preparo do alimento e agora é reaproveitada na irrigação, o que caracteriza reúso. Passo 3: A alternativa E, Reutilizar água do cozimento dos legumes, descreve exatamente essa prática, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque fechar a torneira na escovação economiza água, mas não reaproveita nenhuma água já usada. Passo 5: A alternativa B está errada porque lavar o carro com mangueira em fluxo contínuo é uso intenso de água nova, sem qualquer reaproveitamento. Passo 6: A alternativa C está errada porque usar balde é uma forma de economizar, mas a água do balde é nova e não foi usada antes. Passo 7: A alternativa D está errada porque deixar a torneira aberta é desperdício de água limpa, e não tem relação com reúso.
💡 Dica: Identifique a prática que demonstra economia e reutilização da água.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde economia de água com reúso. Fechar a torneira evita desperdício, mas a água usada na escovação não é aproveitada depois.
O aluno acha que qualquer prática que envolva água é reaproveitamento, sem perceber que o fluxo contínuo de mangueira usa água nova e em grande quantidade.
Por que engana: Escolher práticas que não economizam água ou que desperdiçam, como manter torneira aberta ou usar mangueira continuamente.
O aluno associa o balde a uma prática sustentável e conclui que ele implica reúso, quando o texto apenas mostra economia no uso da água nova.
O aluno ignora que a alternativa descreve desperdício, pois deixar a torneira aberta gasta água limpa sem nenhum aproveitamento posterior.
A água do cozimento é guardada e usada novamente para regar a horta. Isso evita o desperdício de água.
Raio-X da questão
uso sustentável da água
avaliacao
conceito de uso sustentável · importância da água
Estude práticas de economia e reutilização da água no dia a dia.
Escolher práticas que não economizam água ou que desperdiçam, como manter torneira aberta ou usar mangueira continuamente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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