Escavadores de um sítio no monte Palatino desenterraram vestígios de construções do início da Roma Antiga. Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escavadores de um sítio no monte Palatino desenterraram vestígios de construções do início da Roma Antiga. Em camadas mais profundas, encontraram estruturas associadas aos reis, como palácios e altares ligados ao culto real. Em níveis superiores, foram identificadas áreas destinadas a assembleias de cidadãos, edifícios administrativos e locais de reuniões do Senado. Inscrições revelam a prática de votação para escolha de magistrados e a discussão de leis por representantes eleitos. Identifique a característica do período republicano que marca diferença em relação ao regime monárquico.
- A) Instituição do imperador como chefe do Estado
- B) Manutenção do poder vitalício de um único rei
- C) Culto religioso presidido pelo rex sacrorum
- D) Eleição anual de magistrados pelas assembleias de cidadãos
- E) Exclusão dos patrícios dos órgãos de governo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto contrasta dois momentos. Nos níveis mais profundos há palácios e altares ligados ao culto real, típicos da monarquia. Nos níveis superiores há áreas de assembleias, edifícios administrativos e locais do Senado, além de inscrições sobre votação de magistrados e discussão de leis por representantes eleitos.
- A característica que muda do regime monárquico para o republicano é a forma de escolha do poder. Na monarquia, o rei governava de forma vitalícia. Na República, os magistrados eram eleitos por assembleias de cidadãos, com mandatos anuais e colegiados, como os dois cônsules. A alternativa D descreve exatamente essa diferença, por isso é a correta.
- A alternativa A está errada porque a figura do imperador é posterior, do Principado, e não existia na República. A alternativa B está errada porque descreve justamente o regime monárquico, que o período republicano substituiu. A alternativa C está errada porque o rex sacrorum, sacerdote do culto religioso, sobreviveu à queda da monarquia e continuou existindo na República, portanto não marca diferença. A alternativa E está errada porque, no início da República, os patrícios dominavam o Senado e as magistraturas; a participação plebeia foi ampliada depois, e não a exclusão dos patrícios.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a eleição anual de magistrados pelas assembleias é a marca distintiva da República frente à monarquia.
💡 Dica: Compare as características do regime monárquico e republicano em Roma Antiga.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o poder político romano à figura de um chefe de Estado único e confunde a República com o Império, em que o imperador concentrava o poder.
O aluno entende que a República manteve o poder vitalício de um único governante, ignorando que a característica republicana é justamente o fim da realeza e a limitação temporal dos cargos.
Por que engana: Confundir o papel do imperador com o sistema republicano e não reconhecer a eleição anual de magistrados.
O aluno acredita que a presença do rex sacrorum marca a República como diferente da monarquia, sem perceber que esse cargo religioso sobreviveu à queda dos reis e foi mantido no período republicano.
No período republicano, o poder era distribuído por magistrados eleitos anualmente, diferente do rei vitalício da monarquia.
O aluno supõe que a República excluiu os patrícios do governo, possivelmente por associar a luta política à plebe, mas no início republicano os patrícios concentravam o Senado e as magistraturas; a ampliação plebeia foi gradual e posterior.
Raio-X da questão
Roma Antiga, monarquia, república
diagnostico
Roma Antiga, monarquia · Roma Antiga, república
Estude as diferenças entre monarquia e república em Roma Antiga.
Confundir o papel do imperador com o sistema republicano e não reconhecer a eleição anual de magistrados.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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