Trechos de córregos em áreas de cultivo intensivo foram avaliados para investigar os efeitos de agrotóxicos na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trechos de córregos em áreas de cultivo intensivo foram avaliados para investigar os efeitos de agrotóxicos na biodiversidade aquática. Em cada riacho, biólogos registraram o número de gêneros de macroinvertebrados aquáticos presentes em 20 pontos de amostragem. Paralelamente, mediram a turbidez da água e analisaram a continuidade da vegetação ripária. Os resultados mostraram redução na diversidade de gêneros nos locais com maior presença de pesticidas. Analise o texto-base e identifique qual parâmetro quantitativo foi utilizado para avaliar a biodiversidade aquática nos riachos amostrados.
- A) Turbidez da água
- B) Número de pontos de amostragem
- C) Continuidade da vegetação ripária
- D) Número de gêneros de macroinvertebrados aquáticos
- E) Presença de resíduos de agrotóxicos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o parâmetro quantitativo usado para avaliar a biodiversidade aquática, ou seja, uma medida numérica que indique a diversidade de organismos nos riachos.
- No texto, a frase central diz que os biólogos registraram o número de gêneros de macroinvertebrados aquáticos presentes em cada riacho. Trata-se de uma contagem, portanto de um parâmetro quantitativo, e ela se refere diretamente aos organismos que compõem a biodiversidade aquática.
- O próprio resultado confirma isso: o texto fala em redução na diversidade de gêneros, ou seja, a diversidade foi medida pela quantidade de gêneros encontrados.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A) a turbidez é uma medida da transparência da água, usada como parâmetro físico da qualidade da água, e não da biodiversidade; B) o número de pontos de amostragem é apenas o desenho do método de coleta, não um indicador biológico; C) a continuidade da vegetação ripária é uma característica do ambiente das margens, analisada à parte e não como medida da biodiversidade; E) a presença de resíduos de agrotóxicos é a variável ambiental investigada como causa, não o indicador de biodiversidade.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o parâmetro que mede diretamente a biodiversidade aquática.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a turbidez à qualidade ambiental do riacho e concluído que, por ser medida na água, ela indica a biodiversidade aquática.
Por que engana: Confundir parâmetros ambientais com indicadores diretos de biodiversidade.
O aluno pode ter tomado o número de pontos de amostragem como um dado quantitativo sobre os organismos, sem perceber que ele apenas descreve o esforço amostral.
O aluno pode ter achado que a continuidade da vegetação ripária, por ser uma característica do ambiente aquático, mede diretamente a biodiversidade, confundindo fatores do habitat com o indicador biológico.
O texto-base informa que biólogos registraram o número de gêneros, indicador quantitativo direto de biodiversidade.
O aluno pode ter confundido a variável investigada como causa (pesticidas) com o parâmetro usado para medir a biodiversidade, já que o tema central do texto são os agrotóxicos.
Raio-X da questão
biodiversidade aquática, macroinvertebrados
diagnostico
conceito de biodiversidade · ecossistemas aquáticos
Estude como medir biodiversidade em ecossistemas aquáticos.
Confundir parâmetros ambientais com indicadores diretos de biodiversidade.
saude
pensamento_critico
cientifico
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