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Trechos de córregos em áreas de cultivo intensivo foram avaliados para investigar os efeitos de agrotóxicos na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT206

Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trechos de córregos em áreas de cultivo intensivo foram avaliados para investigar os efeitos de agrotóxicos na biodiversidade aquática. Em cada riacho, biólogos registraram o número de gêneros de macroinvertebrados aquáticos presentes em 20 pontos de amostragem. Paralelamente, mediram a turbidez da água e analisaram a continuidade da vegetação ripária. Os resultados mostraram redução na diversidade de gêneros nos locais com maior presença de pesticidas. Analise o texto-base e identifique qual parâmetro quantitativo foi utilizado para avaliar a biodiversidade aquática nos riachos amostrados.

  1. A) Turbidez da água
  2. B) Número de pontos de amostragem
  3. C) Continuidade da vegetação ripária
  4. D) Número de gêneros de macroinvertebrados aquáticos
  5. E) Presença de resíduos de agrotóxicos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o parâmetro quantitativo usado para avaliar a biodiversidade aquática, ou seja, uma medida numérica que indique a diversidade de organismos nos riachos.
  2. No texto, a frase central diz que os biólogos registraram o número de gêneros de macroinvertebrados aquáticos presentes em cada riacho. Trata-se de uma contagem, portanto de um parâmetro quantitativo, e ela se refere diretamente aos organismos que compõem a biodiversidade aquática.
  3. O próprio resultado confirma isso: o texto fala em redução na diversidade de gêneros, ou seja, a diversidade foi medida pela quantidade de gêneros encontrados.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: A) a turbidez é uma medida da transparência da água, usada como parâmetro físico da qualidade da água, e não da biodiversidade; B) o número de pontos de amostragem é apenas o desenho do método de coleta, não um indicador biológico; C) a continuidade da vegetação ripária é uma característica do ambiente das margens, analisada à parte e não como medida da biodiversidade; E) a presença de resíduos de agrotóxicos é a variável ambiental investigada como causa, não o indicador de biodiversidade.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o parâmetro que mede diretamente a biodiversidade aquática.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado a turbidez à qualidade ambiental do riacho e concluído que, por ser medida na água, ela indica a biodiversidade aquática.

Por que engana: Confundir parâmetros ambientais com indicadores diretos de biodiversidade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado o número de pontos de amostragem como um dado quantitativo sobre os organismos, sem perceber que ele apenas descreve o esforço amostral.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a continuidade da vegetação ripária, por ser uma característica do ambiente aquático, mede diretamente a biodiversidade, confundindo fatores do habitat com o indicador biológico.

D Correta

O texto-base informa que biólogos registraram o número de gêneros, indicador quantitativo direto de biodiversidade.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a variável investigada como causa (pesticidas) com o parâmetro usado para medir a biodiversidade, já que o tema central do texto são os agrotóxicos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

biodiversidade aquática, macroinvertebrados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de biodiversidade · ecossistemas aquáticos

📚 Reveja

Estude como medir biodiversidade em ecossistemas aquáticos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir parâmetros ambientais com indicadores diretos de biodiversidade.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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