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Física1ª sérieBNCC EM13CNT306Fácil⏱ medio

Dados ilustrativos: No pátio de uma escola, alunos testam o efeito de um capacete de bicicleta em uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT306

Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: No pátio de uma escola, alunos testam o efeito de um capacete de bicicleta em uma simulação de queda. Um manequim de 70 kg é lançado a 5 m/s contra uma placa rígida. Sem capacete, o contato dura cerca de 0,001 s; com capacete (espuma de 2 cm), o contato aumenta para 0,02 s. Usando F = m ?v/?t, os estudantes calcularam a força média de impacto nos dois casos e discutiram o risco de lesões. Avalie a justificativa para uso de capacete ao pedalar, indicando como ele reduz a força média sofrida pela cabeça?

  1. A) Aumentar o tempo de impacto, reduzindo a força média exercida sobre a cabeça
  2. B) Diminuir a energia cinética liberada no impacto, reduzindo a velocidade ao colidir
  3. C) Impedir completamente o movimento brusco da cabeça, eliminando qualquer força de impacto
  4. D) Aumentar a área de contato, distribuindo a pressão sobre a cabeça
  5. E) Converter parte da energia cinética em calor, reduzindo a energia dissipada no choque

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A massa é m = 70 kg, a velocidade inicial é 5 m/s e a velocidade final é zero, pois a cabeça para ao bater na placa. Logo, a variação de velocidade é Delta v = 5 m/s em módulo. Passo 2: Aplique o teorema do impulso, F = m Delta v / Delta t. Sem capacete, Delta t = 0,001 s, então F = 70 x 5 / 0,001 = 350000 N. Com capacete, Delta t = 0,02 s, então F = 70 x 5 / 0,02 = 17500 N. Passo 3: Compare os resultados. O tempo de contato foi multiplicado por 20 e a força média caiu na mesma proporção, de 350000 N para 17500 N. Passo 4: Conclua o mecanismo. A variação de velocidade é a mesma nos dois casos, pois a cabeça sempre sai de 5 m/s e para. Como a força é inversamente proporcional ao tempo de contato, o capacete, ao deformar-se e ceder por 2 cm, prolonga a parada e reduz a força média. A alternativa A está correta e o gabarito oficial está coerente com isso. Passo 5: Analise as demais. B está errada porque a energia cinética inicial da cabeça (cerca de 875 J) não é removida pelo capacete antes do impacto; ele apenas altera o tempo em que essa energia é absorvida. C está errada porque nenhum equipamento impede totalmente a parada brusca, já que a força continua existindo, apenas em menor intensidade. D está errada porque aumentar a área de contato reduz a pressão, mas não altera a força média dada pela fórmula do impulso. E está errada porque, embora a espuma dissipe energia, o ponto central da justificativa é o aumento do tempo de impacto, que é o que reduz a força média calculada.

💡 Dica: Use a fórmula da força média e compare os tempos de impacto para entender a redução da força.

Alternativa por alternativa

A Correta

O capacete estende ?t de 0,001 s para 0,02 s, diminuindo F = m?v/?t de 350 kN para 17,5 kN

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o capacete reduz a velocidade com que a cabeça colide, diminuindo a energia cinética no impacto. Na realidade, a velocidade de chegada é a mesma e a energia não é eliminada antes do choque.

Por que engana: Confundir aumento do tempo de impacto com diminuição da energia cinética ou área de contato.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que o capacete impede qualquer movimento brusco da cabeça, eliminando a força. A força apenas diminui porque o tempo de parada aumenta, e continua existindo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde força com pressão e acha que a maior área de contato reduz a força média. A área afeta a pressão (F/A), mas a força média depende somente de m, Delta v e Delta t.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a espuma reduz a força porque transforma energia cinética em calor. A energia total a dissipar continua sendo a mesma, e o que muda na fórmula do impulso é o tempo de contato.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

força média impacto capacete

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

força média e impulso · energia cinética

📚 Reveja

Estude a relação entre força, tempo de impacto e energia cinética.

⚠️ Erro mais comum

Confundir aumento do tempo de impacto com diminuição da energia cinética ou área de contato.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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