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Patrimônio de comunidades artesãs do Vale do Jequitinhonha foi apresentado em uma galeria itinerante que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR33

Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Patrimônio de comunidades artesãs do Vale do Jequitinhonha foi apresentado em uma galeria itinerante que integra peças de cerâmica, têxteis tradicionais e instalações multimídia. Segundo o catálogo, as artistas selecionaram objetos cotidianos, como panelas de barro e mantas bordadas, e os exibiram ao lado de projeções digitais e esculturas abstratas. O curador afirma que o percurso da mostra não separa “arte superior” de “trabalho manual”, mas valoriza saberes locais que costumam ser marginalizados pelas narrativas de arte estabelecidas no circuito europeu. Analise o texto e identifique como a mostra descrita desconstrói as categorias eurocêntricas sobre arte e artesanato?

  1. A) Ao organizar o percurso conforme cronologia da produção local
  2. B) Ao destacar mantas bordadas que retratam paisagens regionais
  3. C) Ao incluir projeções digitais inspiradas no cotidiano ribeirinho
  4. D) Ao apresentar esculturas abstratas sem referência a técnicas locais
  5. E) Ao exibir cerâmicas tradicionais junto a instalações multimídia

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado afirma que a mostra não separa arte superior de trabalho manual e valoriza saberes locais que a narrativa europeia costuma marginalizar. A desconstrução está, portanto, na quebra da hierarquia entre o que seria arte e o que seria artesanato. Passo 2: A alternativa E descreve exatamente essa quebra: cerâmicas tradicionais (artesanato, objeto cotidiano) são exibidas lado a lado com instalações multimídia (linguagem da arte contemporânea), colocando os dois no mesmo patamar. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto não menciona cronologia; organizar por ordem temporal não questiona a hierarquia entre arte e artesanato. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto não diz que as mantas retratam paisagens; o que importa é o lugar que as peças ocupam na mostra, não o tema que representam. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto não fala em inspiração ribeirinha das projeções digitais, e a presença de projeções, sozinha, não desfaz a separação entre categorias. Passo 6: A alternativa D está errada porque a abstração das esculturas não é o foco da crítica do curador; além disso, a ausência de referência a técnicas locais vai na direção oposta à valorização dos saberes locais descrita no texto. Passo 7: Conclusão: o gabarito E está correto, pois é a única alternativa que mostra a mistura concreta entre o artesanato local e a arte contemporânea, que é o recurso central de desconstrução do texto.

💡 Dica: Analise como a mostra integra diferentes formas de arte para desconstruir categorias tradicionais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que organizar a mostra em ordem cronológica já desfaz a hierarquia entre arte e artesanato, como se a sequência temporal fosse o que define o valor. O texto não menciona cronologia.

Por que engana: Confundir a valorização da arte local com simples exposição cronológica ou temática sem relação crítica.

B Erradaerro: Interpretação

Supõe que o tema das obras (paisagens regionais) é o que desconstrói as categorias eurocêntricas, confundindo conteúdo representado com a forma de exposição. O texto não cita paisagens nas mantas.

C Erradaerro: Interpretação

Acrescenta à questão um dado que não existe no texto, a inspiração ribeirinha das projeções, e considera que o uso de tecnologia digital, por si só, desconstrói a hierarquia. O foco do texto é a convivência entre artesanato e arte, não o tipo de tecnologia.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que a abstração e a ausência de técnicas locais representam uma ruptura com o eurocentrismo, quando na verdade o texto valoriza justamente os saberes e técnicas locais. Confunde ser moderno ou abstrato com desconstruir a hierarquia.

E Correta

Integra materiais associados ao artesanato com práticas consideradas “alta arte”, questionando a hierarquia eurocêntrica.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

desconstrucao categorias eurocêntricas arte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de arte e artesanato · contexto cultural regional

📚 Reveja

estude as categorias de arte e artesanato e suas relações culturais

⚠️ Erro mais comum

Confundir a valorização da arte local com simples exposição cronológica ou temática sem relação crítica.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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