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Manchete fictícia: Comunidade rural enfrenta dificuldades com a chegada de ajuda após enchentes O relatório…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: Comunidade rural enfrenta dificuldades com a chegada de ajuda após enchentes O relatório oficial do governo estadual informa que, nas últimas semanas, foram enviadas cargas de mantimentos divididas igualmente entre 12 municípios afetados pelas inundações. Os agentes públicos justificam a medida como forma de garantir imparcialidade e evitar disputas regionais. Em depoimento a um programa de rádio local, a líder comunitária de um vilarejo explica que as toneladas de água destruíram cultivos e lares e que a distribuição deveria se dar conforme o nível de prejuízo de cada local. Ela comenta que regiões com danos mais graves seguem esperando auxílio proporcional. Considere o texto-base e identifique qual prática de distribuição de recursos corresponde ao entendimento aristotélico de justiça distributiva.

  1. A) Destinando recursos igualmente entre todas as áreas afetadas
  2. B) Sorteando aleatoriamente as áreas que receberão recursos
  3. C) Alocando recursos de forma proporcional ao grau de dano em cada área
  4. D) Priorizando as áreas com maior densidade populacional
  5. E) Distribuindo recursos conforme a ordem de recebimento de pedidos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta duas formas de distribuir recursos. A primeira é a divisão igual entre os 12 municípios, justificada pela imparcialidade. A segunda é a defendida pela líder comunitária, que propõe distribuir conforme o nível de prejuízo de cada local.
  2. Segundo Aristóteles, a justiça distributiva consiste em dar a cada um na medida de sua desigualdade relevante, ou seja, tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, na proporção dessas diferenças. Aplicado ao caso, áreas com danos maiores são desiguais em necessidade e, por isso, devem receber mais.
  3. A alternativa C descreve exatamente essa lógica: recursos alocados de forma proporcional ao grau de dano em cada área. Portanto, esta é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A divisão igual é a prática criticada no texto e corresponde a uma igualdade aritmética, não à proporcionalidade aristotélica.
  6. B) O sorteio não leva em conta mérito, necessidade ou proporção, sendo um critério aleatório.
  7. D) A densidade populacional não é o critério de necessidade do texto, que focaliza os prejuízos causados pelas enchentes.
  8. E) A ordem de recebimento de pedidos é um critério de precedência burocrática, sem relação com a proporção entre dano e auxílio.

💡 Dica: Analise o conceito de justiça distributiva segundo Aristóteles e relacione com as formas de distribuição apresentadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado justiça à igualdade absoluta, confundindo tratar todos do mesmo modo com tratar de forma justa. Não percebeu que o texto apresenta essa divisão igual como o problema a ser questionado.

Por que engana: Confundir justiça distributiva com distribuição igualitária, escolhendo a alternativa que distribui recursos igualmente.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido a imparcialidade como ausência total de critério, imaginando que o sorteio seria a forma mais neutra de distribuir. Não reconheceu que a justiça aristotélica exige um critério proporcional à necessidade.

C Correta

A prática proporcional ao prejuízo reflete a justiça distributiva aristotélica, que requer dar a cada um o que lhe cabe segundo seu mérito ou necessidade.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a população como medida de necessidade, supondo que áreas mais densas precisam de mais ajuda. O texto, porém, relaciona o auxílio aos danos sofridos, não ao número de habitantes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a justiça distributiva com critérios de organização administrativa, como a ordem de chegada dos pedidos. Não identificou que o foco do conceito é a proporção entre merecimento ou necessidade e o bem distribuído.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

justiça distributiva aristotélica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de justiça

📚 Reveja

Estude o conceito de justiça distributiva e suas diferenças com justiça igualitária.

⚠️ Erro mais comum

Confundir justiça distributiva com distribuição igualitária, escolhendo a alternativa que distribui recursos igualmente.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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