— Hora da história, pessoal! — anunciou a professora após o lanche. No tapete da sala, foram dispostos quatro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hora da história, pessoal! — anunciou a professora após o lanche. No tapete da sala, foram dispostos quatro retângulos coloridos em fila: vermelho, azul, verde e amarelo. Ana sentou-se no tapete vermelho; Carla escolheu o azul; Lucas tomou o verde; Miguel ficou no amarelo. Durante a leitura, as crianças ficaram em silêncio sobre seus tapetes, viradas para o centro da roda. Analise o texto-base e identifique quem se sentou entre Carla e Miguel depois do lanche.
- A) Ana
- B) Júlia
- C) Miguel
- D) Carla
- E) Lucas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Organize os tapetes na ordem em que foram dispostos na fila, da esquerda para a direita: vermelho, azul, verde e amarelo. Passo 2: Associe cada criança à sua cor: vermelho é Ana, azul é Carla, verde é Lucas e amarelo é Miguel. Passo 3: Na fila, Carla está na posição 2 (azul) e Miguel na posição 4 (amarelo). Passo 4: O único tapete entre eles é o da posição 3, o verde, que pertence a Lucas. Assim, a alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: Ana fica na ponta da fila, fora do intervalo entre Carla e Miguel; Júlia não aparece em nenhum momento do texto; Miguel e Carla são justamente as duas crianças que delimitam o intervalo, e não podem ser a resposta sobre quem está entre elas. Não há dados ausentes: a questão é resolvida apenas com a ordem das cores citadas no enunciado.
💡 Dica: Identifique a posição dos tapetes e quem está entre Carla e Miguel.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado Ana como referência por ser a primeira citada ou por estar no início da fila, confundindo posição inicial com posição intermediária.
Por que engana: Confundir a ordem dos tapetes e a posição relativa das crianças.
O aluno provavelmente não leu o texto com atenção, pois Júlia não é mencionada na história; pode ter se apoiado em um nome que não está no enunciado.
O aluno pode ter achado que a resposta é um dos nomes já citados na pergunta, confundindo a criança que delimita o intervalo com a que está dentro dele.
O aluno pode ter confundido a pergunta sobre quem está entre Carla e Miguel com a própria Carla, esquecendo que ela é um dos limites do intervalo e não quem está no meio.
Lucas ocupou o tapete verde, que está entre o azul de Carla e o amarelo de Miguel após o lanche.
Raio-X da questão
posicao espacial e ordem
diagnostico
ordem e sequencia · cores e identificacao
estude posicoes e sequencias espaciais
Confundir a ordem dos tapetes e a posição relativa das crianças.
pensamento_critico
cotidiano
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