Na visita ao jardim, as crianças entram pelo portão principal, vão à fonte central, seguem ao banco escolar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na visita ao jardim, as crianças entram pelo portão principal, vão à fonte central, seguem ao banco escolar, passam pelo canteiro florido e chegam ao quiosque aberto. Qual é a terceira parada?
- A) portão principal
- B) banco escolar
- C) quiosque aberto
- D) fonte central
- E) canteiro florido
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Organize a sequência do percurso na ordem em que aparece no enunciado: entrada pelo portão principal, depois fonte central, banco escolar, canteiro florido e quiosque aberto. Passo 2: Considere o portão principal como o primeiro ponto do percurso, já que é por onde as crianças começam a visita. Passo 3: Conte os pontos em ordem: 1º portão principal, 2º fonte central, 3º banco escolar. Assim, a terceira parada é o banco escolar, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Observação sobre a ambiguidade: se o portão for entendido apenas como ponto de entrada, e não como parada, a contagem das paradas propriamente ditas seria fonte (1ª), banco (2ª) e canteiro florido (3ª), o que levaria à alternativa E. O enunciado não deixa explícito esse ponto, mas a leitura mais coerente com a lista de locais do percurso é a que considera o portão como o primeiro ponto, por isso mantenho a letra B. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) o portão é o primeiro ponto do percurso, não o terceiro; C) o quiosque é o último ponto, não o terceiro; D) a fonte central é o segundo ponto; E) o canteiro florido é o quarto ponto nessa contagem.
💡 Dica: Siga a ordem das paradas descritas no texto para identificar a terceira.
Alternativa por alternativa
O aluno considera o portão principal como a terceira parada, provavelmente por ter lido a expressão 'entram pelo portão' como se fosse a primeira parada e, ao contar, ter errado a posição.
A ordem das paradas é: portão principal, fonte central, banco escolar, canteiro florido e quiosque aberto. A terceira parada é o banco escolar.
O aluno confunde a terceira parada com a última do percurso, ou conta a sequência de trás para frente, chegando ao quiosque aberto.
O aluno considera a fonte central como a terceira parada, provavelmente por ter contado a fonte como a primeira parada e não ter acompanhado a sequência até o terceiro lugar.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das paradas e escolher uma estrutura que aparece antes ou depois da terceira.
O aluno descarta o portão como parada e conta a partir da fonte central, chegando ao canteiro florido como terceiro ponto, ou conta o canteiro como terceira posição por erro de contagem.
Raio-X da questão
ordem sequencial de eventos
diagnostico
interpretação de texto simples · ordem sequencial
pratique interpretação de textos e sequência lógica de ações
O aluno pode confundir a ordem das paradas e escolher uma estrutura que aparece antes ou depois da terceira.
pensamento_critico
cotidiano
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