Sob o céu de pixels, artistas trocavam ideias num mural virtual para criar um painel urbano colaborativo. Cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir redes virtuais de interação e colaboração, favorecendo o desenvolvimento de projetos de forma segura, legal e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob o céu de pixels, artistas trocavam ideias num mural virtual para criar um painel urbano colaborativo. Cada participante enviava esboços, sugeria cores e comentava técnicas alheias. O sistema permitia comentários em tempo real, mas as obras originais exigiam atribuição adequada. Além disso, o grupo definira regras para proteger dados pessoais, controlar quem podia editar cada área do mural e adotar licenças que garantissem uso legal das imagens. Após várias sessões, o projeto consolidou-se em um fórum seguro, onde identidade e direitos autorais eram respeitados, possibilitando a exibição pública online sem conflitos sobre autoria e violação de privacidade. Analise o texto-base e identifique a prática que mais contribui para garantir a segurança, a legalidade e a ética na colaboração virtual do projeto de mural.
- A) Compartilhar credenciais de acesso para facilitar o trabalho em conjunto
- B) Utilizar um chat público sem criptografia para melhorar a comunicação imediata
- C) Permitir edição irrestrita em todas as áreas do mural para estimular a criatividade
- D) Publicar imagens sem atribuição prévia para agilizar o cronograma de criação
- E) Configurar permissões diferenciadas e adotar licenças que assegurem autoria e privacidade
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique os problemas que o projeto precisava resolver: proteger dados pessoais, garantir a atribuição das obras originais, controlar quem pode editar cada área e assegurar o uso legal das imagens.
- Resolvendo por conta própria, procuro a alternativa que ataca diretamente esses quatro problemas. A alternativa E fala em configurar permissões diferenciadas (controle de quem edita cada área) e adotar licenças que assegurem autoria e privacidade (respeito aos direitos autorais e aos dados pessoais). Essa é a prática que sustenta a segurança, a legalidade e a ética do projeto.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque compartilhar credenciais enfraquece a segurança e impede saber quem fez cada alteração. A alternativa B é errada porque um chat público sem criptografia expõe as conversas e possíveis dados pessoais. A alternativa C é errada porque edição irrestrita contraria a regra de controlar quem edita cada área. A alternativa D é errada porque publicar sem atribuição viola diretamente os direitos autorais.
- Comparando com o gabarito oficial (E), há concordância total. A alternativa correta é a E.
💡 Dica: Identifique a prática que protege autoria e privacidade na colaboração virtual.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que facilitar o acesso compartilhado agiliza o trabalho coletivo sem perceber que isso elimina a rastreabilidade e a proteção de identidade.
O aluno associa comunicação imediata a boa prática, sem considerar que a ausência de criptografia expõe dados pessoais e conversas a terceiros.
O aluno interpreta a criatividade coletiva como algo que exige liberdade total de edição, ignorando a regra do grupo que controla quem pode editar cada área.
Por que engana: Escolher alternativas que facilitam colaboração mas violam segurança e direitos autorais.
O aluno foca apenas na rapidez do cronograma e não percebe que a exigência de atribuição prévia é justamente o que protege os direitos autorais das obras originais.
Permissões controladas e licenças claras protegem dados pessoais e direitos autorais, cumprindo exigências legais e éticas.
Raio-X da questão
segurança legal ética colaboração
diagnostico
colaboração virtual segura · direitos autorais digitais
estude regras de autoria, privacidade e permissões em ambientes virtuais
Escolher alternativas que facilitam colaboração mas violam segurança e direitos autorais.
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pensamento_critico
cientifico
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