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Ensino Religioso2º anoBNCC EF02ER03Difícil⏱ medio

Como seria possível manter viva a história de uma família sem registros visuais ou escritos? Em um projeto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02ER03

Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como seria possível manter viva a história de uma família sem registros visuais ou escritos? Em um projeto escolar, a turma de segundo ano organizou diversos materiais para guardar lembranças de sua vida em casa: - Um álbum de fotografias com imagens das reuniões de domingos. - Gravações em áudio das narrativas do avô sobre sua infância. - Um caderno com receitas escritas à mão por tia Sofia. - Vídeos caseiros das festas de fim de ano. Cada formato busca conservar memórias pessoais, familiares e escolares de modo distinto. Analise o texto e identifique qual forma de registro mencionada preserva lembranças por meio de imagens estáticas.

  1. A) Os vídeos caseiros das festas de fim de ano
  2. B) O álbum de fotografias com imagens das reuniões de domingos
  3. C) As gravações em áudio das narrativas do avô
  4. D) As transmissões ao vivo das celebrações escolares
  5. E) O caderno com receitas escritas à mão por tia Sofia

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a forma de registro que preserva lembranças por meio de imagens estáticas, ou seja, imagens fixas, que não se movem nem têm som.
  2. Analisando os itens do texto, o álbum de fotografias é formado por fotos, que são imagens estáticas, registrando as reuniões de domingos.
  3. Os vídeos caseiros também são visuais, mas são imagens em movimento, sequências de quadros com som, por isso não se enquadram como imagens estáticas.
  4. As gravações em áudio preservam a voz do avô, ou seja, são registros sonoros, sem imagem.
  5. O caderno com receitas é um registro escrito, e não visual por imagens estáticas.
  6. A alternativa D menciona transmissões ao vivo das celebrações escolares, que não aparecem no texto como um dos materiais da turma e ainda seriam imagens em movimento e não gravadas.
  7. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A são vídeos, que são imagens em movimento; C são gravações de áudio, sem imagem; D são transmissões ao vivo, que não estão no texto; E é um caderno escrito à mão, registro textual.

💡 Dica: Identifique o tipo de registro que utiliza imagens estáticas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que qualquer registro visual serve, sem distinguir imagens estáticas (fotos) de imagens em movimento (vídeos).

Por que engana: Confundir registros visuais estáticos com registros em áudio ou vídeo.

B Correta

Fotografias são imagens estáticas que registram visualmente momentos familiares.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a ideia de memória e narrativa do avô a uma forma de preservação por imagem, sem perceber que a gravação registra apenas som.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a alternativa sem checar o texto, supondo que transmissões ao vivo sejam um material citado, e ignora que não são imagens estáticas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde registro escrito com registro visual, achando que um material físico feito à mão preserva a lembrança por imagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

formas de registro de memórias

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de registros visuais

📚 Reveja

Estude os diferentes tipos de registros visuais e auditivos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir registros visuais estáticos com registros em áudio ou vídeo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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