Dois textos sobre alimentação saudável foram lidos pela turma. O primeiro traz apenas opiniões e frases como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois textos sobre alimentação saudável foram lidos pela turma. O primeiro traz apenas opiniões e frases como "funciona para todo mundo". O segundo apresenta autoria, fontes consultadas e resultados de estudo. A professora pede que os alunos escolham o texto mais confiável. — Qual característica do segundo texto justifica sua maior confiabilidade?
- A) O segundo texto é mais confiável porque traz resultados de estudo, que são iguais a opiniões de pessoas que já testaram a alimentação saudável.
- B) O segundo texto é mais confiável porque apresenta autoria, fontes consultadas e resultados de estudo, permitindo verificar de onde vieram as informações.
- C) O segundo texto é mais confiável porque tem mais informações escritas, então deve explicar melhor o assunto do que um texto com poucas frases.
- D) O segundo texto é mais confiável porque seus resultados ficaram conhecidos depois que os alunos passaram a acreditar mais no texto.
- E) O segundo texto é mais confiável porque todo texto que cita fontes sempre está certo e não precisa ser comparado com outras informações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O primeiro texto traz apenas opiniões e frases de efeito, como "funciona para todo mundo", sem indicar de onde vêm as informações. O segundo texto apresenta autoria, fontes consultadas e resultados de estudo. A pergunta quer saber qual característica desse segundo texto justifica sua maior confiabilidade.
- Resolva por conta própria. Em um texto confiável, o leitor consegue verificar a origem das informações: quem escreveu, em que fontes se baseou e quais resultados foram obtidos. Isso permite conferir, comparar e checar os dados. Essa possibilidade de verificação é o que torna o segundo texto mais confiável, e a alternativa B descreve exatamente isso.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito indica B, que coincide com a resolução obtida.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A confunde resultados de estudo com opiniões pessoais, que não são equivalentes. A alternativa C associa quantidade de informação a qualidade, o que não garante confiabilidade. A alternativa D inverte a lógica, pois a fama dos resultados não comprova que eles sejam verdadeiros. A alternativa E afirma que todo texto com fontes está sempre certo, o que é falso, pois fontes precisam ser conferidas e comparadas com outras informações.
- Conclusão. A característica que justifica a confiabilidade do segundo texto é a possibilidade de verificar a origem das informações, por meio de autoria, fontes e resultados de estudo.
💡 Dica: Compare as características dos textos para identificar a confiabilidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que resultados de estudo são apenas opiniões de pessoas que testaram a alimentação, e por isso lhes atribui o mesmo valor de uma opinião.
A alternativa está correta porque a confiabilidade de um texto aumenta quando ele informa quem o produziu, quais fontes foram usadas e quais resultados sustentam suas afirmações.
O aluno supõe que um texto com mais palavras é automaticamente mais confiável e explica melhor o assunto, sem considerar a origem das informações.
Por que engana: Confundir quantidade de informações ou opiniões pessoais com confiabilidade científica.
O aluno acredita que a popularidade ou o reconhecimento posterior dos resultados comprova sua veracidade, invertendo a relação entre confiança e verificação.
O aluno entende que a simples presença de fontes garante a verdade do texto, dispensando a comparação com outras informações, o que confunde citar fontes com ser correto.
Raio-X da questão
confiabilidade de fontes
diagnostico
identificar fontes de informação
Estude como identificar fontes confiáveis e a importância da autoria e evidências.
Confundir quantidade de informações ou opiniões pessoais com confiabilidade científica.
pensamento_critico
cotidiano
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