Em um parque, uma trilha precisa unir um ponto de observação a uma posição que mantenha a mesma distância de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os conceitos de mediatriz e bissetriz como lugares geométricos na resolução de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um parque, uma trilha precisa unir um ponto de observação a uma posição que mantenha a mesma distância de dois monumentos; em outra área, uma faixa deve dividir igualmente a abertura de um portão em forma de ângulo. — Quais conceitos geométricos devem ser usados, respectivamente, nas duas situações?
- A) Na primeira situação, usa-se a bissetriz do ângulo entre os monumentos; na segunda, usa-se a mediatriz do segmento do portão.
- B) Na primeira situação, usa-se uma reta paralela ao segmento dos monumentos; na segunda, usa-se uma reta perpendicular a um dos lados do portão.
- C) Na primeira situação, usa-se a mediana do triângulo formado pelos monumentos; na segunda, usa-se a altura relativa ao ângulo do portão.
- D) Na primeira situação, usa-se o ponto médio do segmento entre os monumentos; na segunda, usa-se a reta central desenhada no portão.
- E) Na primeira situação, usa-se a mediatriz do segmento que liga os monumentos; na segunda, usa-se a bissetriz do ângulo do portão.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Na primeira situação, a trilha precisa ter todos os seus pontos a mesma distância de dois monumentos. O lugar geométrico dos pontos equidistantes de dois pontos fixos é a mediatriz do segmento que os liga. Logo, usa-se a mediatriz do segmento que liga os monumentos. Passo 2: Na segunda situação, a faixa deve dividir igualmente a abertura do ângulo do portão, ou seja, formar dois ângulos congruentes. Essa é a definição de bissetriz do ângulo. Logo, usa-se a bissetriz do ângulo do portão. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente essas duas construções, na ordem pedida. Passo 4: A alternativa A troca os conceitos entre as situações, pois a bissetriz não garante equidistância entre dois pontos e a mediatriz não divide um ângulo. A alternativa B usa paralelas e perpendiculares, que não resolvem nenhuma das duas condições. A alternativa C recorre à mediana e à altura, que são conceitos de triângulos e não correspondem às condições dadas. A alternativa D usa o ponto médio, que é um só ponto e não determina uma trajetória com todos os pontos equidistantes, além de uma reta central sem definição geométrica. Passo 5: O gabarito oficial E está correto, e não há divergência com a resolução.
💡 Dica: Identifique as propriedades da mediatriz e da bissetriz para cada situação.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte os conceitos: associa a equidistância de dois monumentos à bissetriz do ângulo e a divisão de um ângulo à mediatriz de um segmento.
Por que engana: Confundir mediatriz com bissetriz ou aplicar conceitos errados para cada situação geométrica.
O aluno acredita que basta uma reta paralela ou perpendicular para resolver as duas situações, confundindo posição relativa de retas com a definição de equidistância e divisão de ângulo.
O aluno associa a ideia de posição intermediária à mediana e a abertura de um ângulo à altura, confundindo cevianas notáveis de triângulos com lugares geométricos definidos por distância e ângulo.
O aluno acha que o ponto médio entre os monumentos resolve a trilha, mas ele é apenas um ponto e não todos os pontos equidistantes; também usa a expressão reta central, que não tem definição geométrica para dividir o ângulo.
A mediatriz de um segmento é o conjunto dos pontos equidistantes de suas extremidades, por isso atende à condição de manter a mesma distância dos dois monumentos. A bissetriz de um ângulo divide esse ângulo em duas partes de mesma medida, atendendo à divisão igual da abertura do portão.
Raio-X da questão
mediatriz e bissetriz
avaliacao
propriedades de segmentos · propriedades de ângulos
estude mediatriz e bissetriz de segmentos e ângulos
Confundir mediatriz com bissetriz ou aplicar conceitos errados para cada situação geométrica.
tomada_decisao
cotidiano
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