Em uma turma, alunos que nunca usaram um novo sistema escolar conseguem aprender mais rapido quando a tela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a interação entre usuários e artefatos computacionais, abordando aspectos da experiência do usuário e promovendo reflexão sobre a qualidade do uso dos artefatos nas esferas do trabalho, do lazer e do estudo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma turma, alunos que nunca usaram um novo sistema escolar conseguem aprender mais rapido quando a tela oferece botoes, menus e simbolos visuais do que quando exige comandos longos digitados. — Que explicacao melhor justifica essa diferenca na interface homem-maquina?
- A) A interface gráfica tende a ser mais segura porque botões e menus impedem automaticamente comandos incorretos digitados pelos usuários.
- B) A interface gráfica tende a ser mais rápida porque os alunos precisam ler menos textos e, por isso, sempre cometem menos erros.
- C) A interface gráfica tende a ter menor curva de aprendizagem, pois permite reconhecer e manipular elementos visuais de forma mais direta.
- D) A interface gráfica tende a ser mais fácil porque os alunos aprendem rapidamente, fazendo com que botões e menus se tornem compreensíveis.
- E) A interface gráfica tende a dispensar qualquer orientação, pois símbolos visuais tornam todos os sistemas intuitivos para qualquer usuário.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado compara dois tipos de interface: uma com botões, menus e símbolos visuais (interface gráfica) e outra que exige comandos longos digitados (interface de linha de comando). O fato observado é que alunos sem experiência aprendem mais rápido na primeira.
- Pergunta-se qual explicação justifica essa diferença. A resposta está no conceito de curva de aprendizagem: quanto menos o usuário precisa memorizar e quanto mais os elementos são reconhecíveis e manipuláveis diretamente, menor é o esforço para começar a usar o sistema.
- A alternativa C afirma exatamente isso: a interface gráfica tem menor curva de aprendizagem porque permite reconhecer e manipular elementos visuais de forma direta. Está correta.
- A alternativa A fala em segurança, um atributo que não é o foco do enunciado, que trata de aprendizagem. A alternativa B associa o aprendizado a menos leitura e afirma que menos erros são sempre cometidos, o que é uma generalização indevida. A alternativa D é circular, pois diz que os alunos aprendem rápido sem explicar por que a interface facilita isso. A alternativa E é falsa, pois afirma que a interface gráfica dispensa qualquer orientação, algo que nenhum conceito de IHC sustenta.
💡 Dica: Compare as vantagens da interface gráfica em relação à textual na aprendizagem.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a interface gráfica à segurança e acredita que a diferença de aprendizagem vem de a interface impedir erros, sem perceber que o enunciado trata de facilidade de aprender.
Por que engana: Confundir facilidade com segurança ou velocidade sem considerar a curva de aprendizagem visual.
O aluno entende que a interface gráfica é melhor porque exige menos leitura e, por isso, nunca gera erros, uma generalização que não se sustenta.
A alternativa está correta porque botões, menus e ícones reduzem a necessidade de memorizar comandos e favorecem a interação direta com os elementos do sistema.
O aluno aceita uma justificativa circular, que apenas repete o fato observado (os alunos aprendem rápido) sem explicar a causa na interface.
O aluno acredita que símbolos visuais tornam qualquer sistema intuitivo para qualquer pessoa, dispensando orientação, uma crença do senso comum sobre design.
Raio-X da questão
interface gráfica e curva de aprendizagem
diagnostico
conceito de interface homem-máquina · curva de aprendizagem
Estude como interfaces visuais facilitam o reconhecimento e manipulação de elementos.
Confundir facilidade com segurança ou velocidade sem considerar a curva de aprendizagem visual.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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