Chegou um aluno novo à turma. A atitude que mostra a escola como espaço de convivência é
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Chegou um aluno novo à turma. A atitude que mostra a escola como espaço de convivência é
- A) apresentar os espaços da escola e acolher o colega
- B) deixar o colega sozinho no recreio
- C) rir quando ele faz uma pergunta
- D) esconder os materiais dele
- E) proibir o colega de participar da aula
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que mostra a escola como espaço de convivência, ou seja, um ambiente em que as pessoas convivem de forma respeitosa, solidária e acolhedora. Passo 2: Analisando a alternativa A, apresentar os espaços da escola e acolher o colega é uma atitude de integração, que ajuda o aluno novo a se sentir parte do grupo e a conviver com os demais. Passo 3: A alternativa B está errada porque deixar o colega sozinho no recreio exclui quem chegou, indo contra a convivência. Passo 4: A alternativa C está errada porque rir de uma pergunta do colega o constrange e desestimula a participação. Passo 5: A alternativa D está errada porque esconder os materiais de alguém é uma atitude de desrespeito e prejudica o colega. Passo 6: A alternativa E está errada porque proibir o colega de participar da aula impede sua inclusão no processo de ensino e na vida escolar. Passo 7: Conclusão: a única atitude que promove a convivência e o acolhimento é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Escolha a ação que integra o colega.
Alternativa por alternativa
Correta, porque acolher ajuda na convivência e integração.
O aluno pode ter achado que deixar o colega sozinho é apenas uma questão de não se envolver, sem perceber que a omissão também exclui quem chegou.
Por que engana: O aluno pode confundir atitudes de exclusão ou zombaria como normais, não reconhecendo a importância do acolhimento e respeito ao novo colega.
O aluno pode ter interpretado a risada como brincadeira inofensiva, sem considerar que ela constrange o colega e quebra o clima de acolhimento.
O aluno pode não ter percebido que esconder objetos de alguém é uma forma de desrespeito e de hostilidade, e não uma atitude de convivência.
O aluno pode ter entendido que a escola exige regras de exclusão para manter a ordem, confundindo disciplina com a proibição de participação de um colega.
Raio-X da questão
acolhimento escolar
reconhecer práticas
convivencia escolar e respeito · empatia e solidariedade
inclusão e respeito
O aluno pode confundir atitudes de exclusão ou zombaria como normais, não reconhecendo a importância do acolhimento e respeito ao novo colega.
cidadania_etica
empatia
chegada de aluno nov
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