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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS306Fácil⏱ medio

Dados ilustrativos: Entre 2010 e 2020, duas regiões de produção agrícola apresentaram indicadores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Entre 2010 e 2020, duas regiões de produção agrícola apresentaram indicadores contrastantes. Na Região X, cooperativas familiares adotaram sistema agroflorestal integrado, mantendo cobertura do solo em 85%, redução de insumos químicos de 70% e sinal de aumento gradual na qualidade da água de rios locais. Na Região Y, grandes propriedades voltadas à monocultura de soja registraram aumento de 120% no uso de fertilizantes sintéticos, desmatamento de 60% da área original e relatos frequentes de turbidez e mortandade de peixes em rios próximos. Analise o texto-base e identifique o impacto negativo associado ao modelo de monocultura na Região Y sobre a sustentabilidade dos recursos hídricos.

  1. A) Preservação de matas ciliares que protegem mananciais
  2. B) Aumento da eutrofização de rios pelo escoamento de fertilizantes sintéticos
  3. C) Rotação de culturas para recuperação da fertilidade do solo
  4. D) Diversificação de espécies para aumento da resiliência financeira
  5. E) Redução da turbidez da água por sistemas sustentáveis

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve duas regiões. Na Região Y, a monocultura de soja teve aumento de 120% no uso de fertilizantes sintéticos, desmatamento de 60% da área original e relatos de turbidez e mortandade de peixes em rios próximos.
  2. A pergunta pede o impacto negativo do modelo de monocultura sobre a sustentabilidade dos recursos hídricos. Os sinais de água degradada (turbidez e mortandade de peixes) somados ao aumento de fertilizantes indicam poluição de corpos d'água por nutrientes.
  3. O excesso de fertilizantes sintéticos, como nitrogênio e fósforo, é carregado pela chuva e pelo escoamento superficial até os rios. Esse enriquecimento excessivo de nutrientes causa eutrofização: proliferação de algas, queda do oxigênio dissolvido na água e morte de peixes. Portanto, a alternativa B está correta e corresponde ao gabarito.
  4. A alternativa A é um impacto positivo de preservação, que não ocorre na Região Y, onde há desmatamento. A alternativa C é uma prática de manejo, não um impacto negativo. A alternativa D trata de resiliência financeira, não de recursos hídricos, e envolve diversificação, que não é o modelo da Região Y. A alternativa E descreve um resultado positivo associado a sistemas sustentáveis, que não está na Região Y, e contradiz os dados de turbidez.
  5. Observação: o enunciado não quantifica a qualidade da água, mas os relatos de turbidez e mortandade de peixes sustentam a conclusão de eutrofização como melhor interpretação.

💡 Dica: Analise os impactos ambientais da monocultura sobre os recursos hídricos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a palavra 'água' e 'matas' a uma ideia genérica de proteção ambiental, sem perceber que a Região Y desmatou 60% da área original.

B Correta

O escoamento de fertilizantes sintéticos em monocultura promove acúmulo de nutrientes nos corpos d’água, causando eutrofização e degradação da qualidade hídrica.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o impacto negativo pedido com uma prática de manejo do solo, presente como solução na literatura agrícola, e não como efeito do modelo de monocultura.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter se concentrado na palavra 'diversificação' e no tema da sustentabilidade em geral, sem notar que a pergunta trata de recursos hídricos e que a Região Y pratica monocultura, não diversificação.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter lido apenas a palavra 'turbidez' e a associado a um resultado positivo de sistemas sustentáveis, invertendo o sentido do dado, que descreve turbidez como sinal de degradação na Região Y.

Por que engana: Confundir impactos positivos da agricultura sustentável com os negativos da monocultura intensiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto ambiental da monocultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impactos ambientais da agricultura · uso de fertilizantes sintéticos

📚 Reveja

estude os efeitos da monocultura e fertilizantes nos rios

⚠️ Erro mais comum

Confundir impactos positivos da agricultura sustentável com os negativos da monocultura intensiva.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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