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História8º anoBNCC EF08HI21Difícil⏱ medio

Trecho de relatório do Serviço de Proteção aos Índios (fictício): O órgão, criado em 1847, foi encarregado de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI21

Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de relatório do Serviço de Proteção aos Índios (fictício): O órgão, criado em 1847, foi encarregado de reunir informações sobre as aldeias e de promover a “civilização” dos povos indígenas. Relatórios do período destacam a demarcação de áreas de moradia e a proibição do aprisionamento e da venda de indígenas, mas também registram a imposição de ensino religioso e a congregação de grupos em escolinhas dirigidas por agentes do Estado. Observou-se, ainda, resistência de algumas lideranças, insatisfeitas com a perda de autonomia nos costumes e nos sistemas de justiça próprios. Analise o texto-base e identifique qual medida institucional corresponde à política oficial do Império para a tutela dos povos indígenas.

  1. A) Concessão de títulos de propriedade definitiva às comunidades indígenas
  2. B) Criação da Diretoria Geral dos Índios em 1847
  3. C) Instituição de missões religiosas privadas sem tutela do Estado
  4. D) Autorização para que aldeias indígenas administrassem seus próprios juizados sem interferência
  5. E) Abolição formal da escravidão indígena por lei imperial em 1830

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um órgão estatal, criado em 1847, que reunia informações sobre as aldeias, promovia a civilização dos indígenas, demarcava áreas de moradia, proibia o aprisionamento e a venda de indígenas, impunha ensino religioso e concentrava grupos em escolinhas dirigidas pelo Estado. A medida que corresponde a essa política de tutela é a criação de um órgão oficial, ou seja, a alternativa B. Passo 2: A alternativa B identifica exatamente essa medida institucional, que é a Diretoria Geral dos Índios, com a data de 1847 que aparece no próprio texto-base. Passo 3: Ressalva importante: o relatório é fictício e a data de 1847 é a usada no enunciado; na história real, a Diretoria Geral dos Índios foi criada em 1845 (Decreto nº 426), e o Serviço de Proteção aos Índios é de 1910, já na República. Por isso a alternativa deve ser avaliada pela coerência com o texto, e não com a cronologia real. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a política de tutela não concedia títulos de propriedade definitiva às comunidades; o texto fala em demarcação de áreas de moradia, não em propriedade plena. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto trata de missões e escolas dirigidas pelo Estado, não de missões privadas sem tutela estatal. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto registra justamente a perda de autonomia sobre a justiça e os costumes, o oposto do que a alternativa afirma. Passo 7: A alternativa E está errada, pois não há no texto nenhuma abolição formal da escravidão indígena em 1830; o texto cita apenas a proibição do aprisionamento e da venda, sem data de lei imperial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as informações com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode associar a demarcação de áreas à concessão de títulos definitivos de propriedade, confundindo posse e moradia com propriedade plena.

Por que engana: Confundir medidas oficiais com ações privadas ou incorretas sobre os povos indígenas.

B Correta

A Diretoria Geral dos Índios foi o órgão oficial instituído para tutelar, registrar e assimilar indígenas, conforme o texto e a política imperial de proteção e “civilização”.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a atuação religiosa sobre os indígenas era feita por missões independentes do Estado, ignorando que o texto fala de ensino religioso imposto e escolas dirigidas por agentes estatais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler a menção a 'sistemas de justiça próprios' e supor que o Estado permitia autonomia judicial, quando o texto registra justamente a perda dessa autonomia.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a proibição do aprisionamento e da venda de indígenas, registrada no texto sem data, com uma abolição formal datada de 1830, misturando esse tema com a legislação sobre o tráfico de africanos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

política indígena do Império

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história do Brasil imperial · políticas públicas indígenas

📚 Reveja

Estude as políticas oficiais do Império para os povos indígenas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir medidas oficiais com ações privadas ou incorretas sobre os povos indígenas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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